Поиск по библиотеке

Аннотация: В статье описано положение детей с нарушениями развития и их семей в современной России, представлен исторический обзор опыта по устройству жизни детей-сирот и детей с нарушениями развития - как содержания детей в изоляции, так и семейных форм. Приведен пример организации комплексной помощи семьям, воспитывающим детей с серьезными нарушениями развития, представлены предложения по реформированию государственной политики в отношении детей-...

Организация: Центр лечебной педагогики

Описание: Авторы описывают опыт вовлечения аутичных детей в музыкальные занятия, возможности установления контакта с ребенком через музыкальное действие, построение индивидуальных занятий с последующим включением детей в группу. Описано использование ритуализации, динамика занятия, принципы подбора музыкального материала. Приведены конкретные случаи работы с детьми.

Аннотация: Авторы исходят из представления о том, что семья является основной естественной средой, в которой живет и развивается ребенок. При работе с детьми, имеющими нарушения развития, специалисты ЦЛП опираются на семейно-ориентированную модель помощи. Именно в этом случае коррекционная работа с ребенком будет эффективна, а ее результаты будут наиболее значительны и устойчивы. В статье подробно рассмотрены особенности семьи, имеющей ребенка с...

Аннотация: Автор осмысливает собственный опыт работы в качестве социального адвоката для семей, воспитывающих ребенка с тяжелыми нарушениями психического развития, пытается разобраться, в чем заключается назначение социального адвоката и каков смысл этой непростой деятельности. Социальный адвокат, представляя интересы ребенка-инвалида, должен не дать "засушить" проблему, не позволить важным дядям и тетям за кипами бумаг перестать видеть конкретного малыша...

Аннотация: Рождение ребенка с нарушениями и семьей, и окружающими однозначно расценивается как горе. В современной культуре инакость вопринимается как «нарушение», «дефект», «душевная болезнь». Появление ребенка с нарушениями развития становится крайне интенсивным опытом для семьи, взламывая сложившиеся в семье представления о себе, разрушая ожидания, связанные с будущим. Оказавшись в этой ситуации, семья начинает долгий путь. Как рассказать про этот путь...

Аннотация: Комплекс туберозного склероза (КТС) - аутосомно-доминантное нарушение, характеризующееся развитием гемартом многих органов, включая мозг, кожу, сердце, почки и печень. Недавние эпидемиологические исследования сообщили о встречаемости от 1 на 12000 до 1 на 15000 у детей в возрасте до 10 лет; т.к. случаи с негрубым поражением в детском возрасте диагностируются редко, истинная встречаемость может быть выше - 1 на 6800. В настоящее время стало...

Аннотация: Приводятся разнообразные медико-статистические и демографические данные, свидетельствующие о крайне серьезном неблагополучии в состоянии здоровья российских детей. Подчеркивается несовершенство существующей государственной системы охраны психического здоровья, наличие в ней межведомственных и междисциплинарных барьеров. Обосновывается употребление термина «дизадаптация» вместо более распространенного «дезадаптация». Дается развернутое...

Аннотация: Современная ситуация в системе школьного образования в России характеризуется все большим многообразием предлагаемых детям и их родителям форм и методов обучения - как в сфере негосударственного образования, так и в государственной школе. При всем отмеченном многообразии прослеживается отчетливая тенденция: подавляющее большинство новых форм образования ориентировано на элитный, высокоинтеллектуальный, желательно максимально одаренный слой...

Аннотация: Обсуждая проблему психологической диагностики в образовании, необходимо прежде всего ответить на вопросы: кто, что и зачем должен диагностировать. В настоящее время диагностика в сфере образования превращается в средство тотального контроля, начинает диктовать цели работы педагогов и управленцев, иначе говоря становится самоцелью. Очевидно, что психологическая диагностика в образовании должна иметь свое место и играть свою роль, однако эта роль...