Вход или регистрация
Показано 321 - 340 из 495
Организация: Центр лечебной педагогики
Описание: Текст представляет собой краткий пересказ Н.Л. Холмогоровой книги Barry Neil Kaufman. Son-Rise: The Miracle Continues. В книге рассказывается о программе Son-Rise, созданной в США более тридцати лет назад Барри и Самарией Кауфманами - родителями мальчика с аутизмом. Их личный успех в преодолении этого серьезного нарушения и выработанные ими принципы помощи положили начало...
Аннотация: Обозначены два аспекта психотерапевтического воздействия на ребенка занятий ремеслом - творческий и технический. Изложен лечебнопедагогический опыт, в котором преимущество отдавалось технической стороне ремесленного процесса, проходившего в керамической мастерской. Описаны особенности глины как материала и ее свойства, ценные с точки зрения коррекционной работы. Перечислен ряд нарушений развития и показано, каким образом работа с глиной может...
Аннотация: Элективный мутизм у детей (ЭМ) - сравнительно редкое и малоизученное заболевание в современной психиатрии. Авторами представлен список диагностических критериев и подробный обзор большого числа публикаций по проблемам выявления, используемых методов и их эффективности при лечении ЭМ. Библиография 88 названий.
Аннотация: В последнее время на прилавках книжных магазинов появляется все больше литературы о работе с «особым» ребенком. Часть этих изданий продолжают традиции «классической» дефектологии и коррекционной педагогики, другие представляют новые подходы к организации помощи таким детям. Сориентироваться в этом многообразии все труднее даже специалистам. В статье представлен обзор книг для родителей маленьких детей (5 изданий).
Аннотация: Название "церебральный паралич" объединяет целую группу состояний, при которых нарушаются движения и способность контролировать положение тела в пространстве. Ребенок с церебральным параличом не может управлять своими движениями так же, как другие дети, его движения и походка всегда будут отличаться от движений и походки других детей. Сегодня в развитых странах рождаются 2-3 ребенка с церебральным параличом на 1000 новорожденных....
Аннотация: В последнее время на прилавках книжных магазинов появляется все больше литературы о работе с «особым» ребенком. Часть этих изданий продолжают традиции «классической» дефектологии и коррекционной педагогики, другие представляют новые подходы к организации помощи таким детям. Сориентироваться в этом многообразии все труднее даже специалистам. В статье представлен обзор книг о помощи детям с двигательными нарушениями (8 изданий).
Аннотация: В статье показано, каким образом происходит построение программы вмешательства для детей с церебральным параличом и что влияет на выбор профессионалами той или иной стратегии помощи. Процесс вмешательства представлен как последовательность: оценка - выбор стратегии вмешательства и планирование - собственно работа специалистов с ребенком, т.е. вмешательство - оценка произошедших изменений - повторная оценка. В предлагаемой модели вмешательства...
Аннотация: Трудности усвоения тех или иных школьных предметов являются наиболее частой причиной школьной дизадаптации, резкого снижения мотивации, возникающих в связи с этим трудностей в поведении. Среди них на первом по частоте месте стоят нарушения чтения и письма, являющиеся вариантом изолированной речевой патологии. Проблема адаптации детей с нарушениями речи усугубляются непониманием со стороны окружающих (в том числе и сверстников) таких...
Аннотация: Проблема онтогенеза функциональной асимметрии головного мозга является одной из центральных в нейропсихологии и неврологии в последнее время. С помощью нейропсихологического анализа исследовано 5 детей с агенезией и дисгенезией мозолистого тела, перечислены выявленные особенности протекания психических процессов.
Аннотация: Дается краткий обзор предшествующих исследований в области психологии и физиологии, посвященных детям с синдромом Дауна. Рассказывается о собственном нейропсихологическом исследовании таких детей. Полученные результаты позволяют утверждать, что у детей с синдромом Дауна в общей картине несформированностей на первый план выступают инертность всей психической деятельности и специфика процессов восприятия. Несмотря на объективные трудности,...
Аннотация: Рецензия на учебные пособия по коррекционной педагогике: Подласый И.П. Курс лекций по корекционной педагогике: Учеб пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 352 с. - (Коррекционная педагогика) Гонеев А.Д., Лифинцева Н.И., Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики. - М.: Академия, 2002. - 280 с.
Организация: Центр лечебной педагогики
Аннотация: Автор представляет успешный опыт использования музыкальной терапии в коррекции нарушений развития, рассматривает механизмы воздействия музыкальной терапии на разные структуры головного мозга, описывает различные виды и формы занятий и возможности их использования для формирования и развития конкретных функций и расширения возможностей ребенка.
Аннотация: Рецензия на книгу: Бабкина Н.П. Оценка психологической готовности детей к школе: Пособие для психологов и специалистов коррекционно-развивающего обучения. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 144 с.
Аннотация: Подробно описаны два курса музыкальной терапии с конкретным ребенком с серьезными нарушениями двигательной сферы. Описано состояние ребенка в начале каждого периода занятий, поставленные специалистом терапевтические задачи, методы работы и динамика изменения состояния ребенка.
Аннотация: Рецензия на книгу: Е.В. Мурашова. Дети-«тюфяки» и дети-«катастрофы»: Гиподинамический и гипердинамический синдром. –Екатеринбург : У-Фактория, 2005.
Аннотация: Термин умственная отсталость или «олигофрения» применяется в психиатрии с 1915 года. Согласно определению, принятому в отечественной психиатрии, олигофрения - это нарушение психического развития (в первую очередь интеллектуального), связанное с органическим поражением нервной системы. Автор подробно рассматривает проявления и методы диагностики патологии, предостерегает от возможных ошибок диагностики, которые приведут к ошибкам при оказании...
Аннотация: Рецензия на книгу: Маллер А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. - М.: Аркти, 2002.
Аннотация: Рецензия на книгу: Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. Психодиагностичекие таблицы: причины и коррекция трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М.: "Ось-89", 2003
Аннотация: Рецензия на книгу: Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. - М.: ТЦ Сфера, 2003
Аннотация: Рецензия на книгу: Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО. Пособие для педагогов-дефектологов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003