Вход или регистрация
Показано 401 - 420 из 492
Организация: Центр лечебной педагогики
Аннотация: К началу 1990-х годов Россия присоединилась к зоне действия ряда международных конвенций, гарантирующих права на развитие, образование и социальное обеспечение для детей с ограниченными возможностями. Впервые в отечественной практике была создана юридическая основа интеграции в обществе детей с нарушенным развитием. Государство закрепило свою обязанность обеспечить всех детей, в...
Организация: Региональная благотворительная общественная организация (РБОО) «Центр лечебной педагогики»
Описание: Документ представляет собой замечания к ответам России на вопросы, сформулированные Комитетом ООН по экономическим, социальным и культурным правам по 4-му докладу. Выборочно анализируются отдельные утверждения российской стороны в составе ответа на вопрос № 34. При ответе российской стороны на этот вопрос применен...
Организация: Центр лечебной педагогики
Аннотация: Текст подготовлен в 1998 году в ответ на просьбу Вице-мэра Москвы и представителей некоторых федеральных министерств описать положение детей-инвалидов в России и сформулировать предложения Центра лечебной педагогики по направлениям реформирования этой сферы. Проанализирована сложившаяся государственная система помощи детям с ограниченными возможностями, традиционно ориентированная...
Аннотация: Представлен подробный комментарий коалиции российских НПО к «Заключительным замечаниям (ЗАМ-99) Комитета ООН по правам ребенка по второму периодическому докладу о реализации Российской Федерацией Конвенции о правах ребенка в 1993-1997 гг.» (документ ООН CRC/C/15/ADD. 110, 8 октября 1999 г.). Приведены Убедительные факты невыполнения Российской Федерацией рекомендаций Комитета ООН по правам ребенка, сформулированных в документе ЗАМ-99.
...
Организация: Центр лечебной педагогики
Аннотация: Федеральный Закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ (называемый «законом о монетизации льгот») не изменил к лучшему жизнь детей-инвалидов с серьезными нарушениями развития — психическими, неврологическими, речевыми (таких среди детей-инвалидов большинство). Те же направления, по которым произойдет явное ухудшение, прослеживаются достаточно четко. Сегодня мы наблюдаем те последствия...
Аннотация: Право на полноценную жизнь, включающую возможность посильного обучения, труда, отдыха и общения, имеет каждый человек. Включение "особых" молодых людей в жизнь общества важно не только для них самих и их близких, но и для всех окружающих. Информационный сборник посвящен опыту создания модели социализации «особых» молодых людей в рамках деятельности Центра лечебной педагогики (Москва). При подготовке сборника использованы фрагменты...
Аннотация: Дается краткое определение понятий «левшество» и «леворукость», перечисляются наиболее частые причины обращения родителей за консультацией. Даются советы родителям по подготовке к школе ребенка, если ведущая рука у него левая.
Аннотация: Успешное обучение детей в школе опирается на возможность осуществления последовательно связанных серий операций и действий. Для изучения уровня сформированности базальных компонентов выполнения отмеченных заданий использована методика воспроизведения речевых автоматизированных рядов. В эксперименте принимали участие школьники младших классов. Результаты исследования свидетельствуют о незавершенности формирования изучаемого процесса у учащихся...
Аннотация: Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы – подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно-педагогический процесс к разным детям...
Аннотация: Кратко рассказывается о различиях между коррекцией и обучением и о несводимости первого ко второму. Сообщается о разработанной авторами системе развития и коррекции пространственных представлений у детей, даются рекомендации по ее практическому применению. Приводятся подробности использования некоторых коррекционных приемов. Подчеркивается необходимость своевременного, в надлежащих возрастных границах, формирования пространственных представлений у детей.
Аннотация: Дано определение нейропсихологической диагностики, приведены ее основные принципы, вытекающие из теории А. Р. Лурии. Указаны особенности нейропсихологической диагностики детей. Подчеркнуто значение такой диагностики с точки зрения последующей коррекции и составления прогноза дальнейшего развития ребенка. Перечислены варианты онтогенеза ребенка, выделенные при помощи нейропсихологического анализа, опирающегося на представления о морфо- и...
Аннотация: Музыкальные уроки - распространенная форма занятий с детьми. Они проводятся в разных образовательных учреждениях и направлены на решение разных задач от развития ребенка до коррекции нарушений развития. Согласно программам, всем детям одного возраста предлагаются одни и те же песни, танцы. Чаще всего музыкальный работник не интересуется, какая именно музыка лучше подходит детям его группы. Однако для детей, имеющих проблемы развития, необходимо...
Аннотация: В России с каждым годом проявляется тенденция к увеличению частоты черепно-мозговой травмы (ЧМТ) у детей. Возможности реанимации и нейрохирургии позволяют сохранять жизнь большому числу пострадавших с тяжелой ЧМТ. Одна из особенностей нейротравматологической клиники - тенденция к удлинению комы. По данным ряда исследований полнота восстановления психической деятельности (и, следовательно, уровень социальной адаптации) прямо коррелирует с...
Аннотация: Феномен воображаемого партнера (ВП) впервые описан в психологической литературе более шести десятилетий назад. С тех пор накоплен большой фактический материал в рамках исследований, проведенных в русле различных направлений. Авторами предпринято исследование природы феномена ВП в рамках нормативного психического развития, а также связи ВП с различными факторами, в том числе с дефицитом общения и уровнем развития воображения. Описаны средства и...
Аннотация: Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) является весьма распространенным нарушением детского возраста. Причины СДВГ сложны и остаются недостаточно выясненными. Автор придерживается мнения, что решающую роль в патогенезе этих нарушений играет генетическая предрасположенность, а степень тяжести, сопутствующая симптоматика и продолжительность течения тесно связаны с влиянием среды. В статье представлен психологический портрет...
Аннотация: Рассматриваются этические проблемы детской психиатрии, как в общем контексте медицинской этики, так и в связи с нормами медицинской деонтологии. Показаны особенности медицинской этики и деонтологии, обусловленные спецификой психиатрии как медицинской специальности и возрастной спецификой протекания и проявления душевных расстройств у детей и подростков. Рассмотрена роль родителей (семьи ребенка) и взаимодействие сторон, участвующих в процессе...
Аннотация: Патологические привычные действия (ППД) и их варианты представляют собой группу специфических расстройств, характерных для детей и подростков. Распространенность отдельных феноменов, относящихся к данной группе, либо их сочетаний, довольно высока. В ходе многолетнего исследования, позволяющего наблюдать изучаемые феномены в динамике, начиная с самого раннего возраста, автором уточнена типология основных пяти видов ППД и их непатогенных аналогов...
Аннотация: Интеграция детей с тяжелыми и множественными нарушениями в общество только частично является методической, педагогической и правовой проблемой. Не зависит она и от вида нарушения, от медицинских или терапевтических ограничений. В большой степени интеграция зависит от тех представлений о человеке, которые играют роль в данном обществе. Автор рассматривает образы человека, существовавшие в разных обществах в различные исторические эпохи, и...
