школа
Показано 191 - 200 из 201
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Вышла книга Елены Кулагиной «Образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: социально-экономический аспект».
В разделе «Часто задаваемые вопросы» – новые ответы юриста на вопросы о школьном образовании «особых» детей.
Московская ассоциация родителей детей-инвалидов, родители, сообщества специалистов разместили на change.org обращение к вице-премьеру Правительства РФ Ольге Юрьевне Голодец: «Спасите систему образования для детей с ОВЗ в г. Москве», там же размещен подробный анализ ситуации.
Администрация Томской области закрывает ГОУ «Специальная (коррекционнная) школа-интернат № 195 для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии VIII вида» вопреки желанию учеников, их родителей, педагогов и общественности г. Северска. Такое решение областной администрации было принято в целях «эффективного использования имущественного комплекса и финансовых средств учреждения».
В Архангельской области 116 детей-инвалидов не учатся в школе
Прокуратура Архангельской области провела проверку исполнения законодательства о социальной защите детей-инвалидов и соблюдения их прав на образование и труд. Выяснилось, что в области не обучаются 116 детей-инвалидов от 7 до 15 лет.
В числе тех, кто останется для последующих, более счастливых поколений «особых» детей, безвестными борцами за их благополучие, можно смело назвать и Антонину Васильевну Сергееву.
Публикуем комментарий к письму мамы Вани Сергеева
История Вани Сергеева, рассказанной его мамой
Комментарий В. Я. Рыскиной
Центр лечебной педагогики (Москва), социальный адвокат
Подросток исключен из школы-интерната. Банальная история с ужасными последствиями.
Прокурору Московской области
Васильеву С. В.
Копия: Генеральному прокурору
Российской Федерации
Устинову В.В.
от социального адвоката Рыскиной В.Я.
(119311, г. Москва, ул. Строителей, д. 17-б,
РБОО «Центр лечебной педагогики»)
ЗАЯВЛЕНИЕ
В образовательных учреждениях Москвы нет места для детей со сложной структурой заболевания.
Наверное, каждому, кто общался с родителями детей, имеющих тяжелые нарушения психического и физического развития, знакомо это смешанное чувство боли, возмущения, беспомощности...
…Прочитав 1 и 2 номера журнала* за 2003 год (о новых возможностях родителей), я решила действовать, потому что в апреле 2003 года по заключению МПК мой сын 1990 года рождения при переводе из 4-го в 5-й класс вспомогательной школы был признан «необучаемым», и ему было рекомендовано пребывание в школе-интернате по линии Министерства труда и социального развития. Но отдавать ребенка я не собиралась. Мы живем вдвоем с сыном. Мужа у меня нет, а родители умерли. Самые дорогие для меня люди – это мой сын и брат.
- ‹ предыдущая
- 20 из 21
- следующая ›