нарушения множественные/сочетанные
Показано 1 - 10 из 41
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
«Безусловно, я хочу расформировать интернатную систему в масштабах страны. Но я понимаю, что это займет многие десятилетия... Что можно и нужно сделать сейчас? Во-первых, принять закон о распределенной опеке». Что происходит вокруг санкт-петербургского ПНИ №10, где весной этого года умерли от истощения шесть молодых людей с инвалидностью – подробный рассказ в материале на портале Фонтанка.ру и в Телеграм-канале учредителя фонда «Вера», директора Центра паллиативной помощи Москвы, автора проекта «Регион заботы» Нюты Федермессер.
«Сделайте так, чтобы Лёша Дельвари стал последним умершим от равнодушия опекуна. Чтобы смерть этого ребенка сироты в апреле 2023 года, на Пасхальной неделе, что-то изменила». Обратить внимание на гибель молодых людей с тяжелой инвалидностью в санкт-петербургском ПНИ №10 просит учредитель фонда «Вера», директор Центра паллиативной помощи Москвы, автор проекта «Регион заботы» Нюта Федермессер (текст обращения опубликован в её Телеграм-канале).
Когда ребенку с тяжелым заболеванием исполняется 18 лет, состояние его здоровья никак не меняется, но меняется статус – с этого возраста человек считается взрослым и должен сам отвечать за себя. Как быть, если он не может этого сделать, – рекомендации экспертов, в том числе юриста правовой группы Центра лечебной педагогики Павла Кантора, в материале на Милосердии.ru.
В рамках визита в Тюменскую область эксперты Центра лечебной педагогики познакомились с деятельностью организаций стационарного социального обслуживания для детей-инвалидов и пообщались с представителями местных НКО. Результаты мониторинга специалисты обсудили в ходе межведомственной встречи с руководством департамента социального развития и представителями департаментов образования и здравоохранения Тюменской области.
В рамках визита в Республику Башкортостан с 19 по 21 января 2023 года эксперты Центра лечебной педагогики «Особое детство» посетили несколько организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, провели встречу с местными НКО, а также обсудили с представителями власти вопросы образования детей и взрослых с нарушениями развития.
Вице-премьер Татьяна Голикова поручила Минпросвещения подготовить рекомендации по присмотру и уходу за обучающимися с ОВЗ и детьми-инвалидами в группах продленного дня. Комментирует юрист правовой группы Центра лечебной педагогики Павел Кантор.
К посту про ситуацию с обучением молодых людей с ТМНР и с аутизмом в московском Технологическом колледже №21 мы получили оптимистичный комментарий – читатель нашего сайта Natalya пишет, что на данный момент в колледже всё в порядке. Приводим полностью ответ сотрудника ЦЛП Ольги Олеговны Волковой, которая создавала Центр социальной адаптации и профессиональной подготовки в ТК №21 вместе с директором колледжа Н.Д.Раздобаровым и руководила Центром до 2021 года:
Уникальный Центр социальной адаптации и профессиональной подготовки московского Технологического колледжа №21 под угрозой! Из-за переориентации образовательного процесса на более легкий контингент молодым людям с аутизмом и тяжелыми ментальными нарушениями в Москве негде продолжать обучение после школы и обучаться профессии.
Публикуем презентацию к выступлению председателя Правления ЦЛП Анны Битовой на Конференции Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере, посвященной итогам реализации межведомственных комплексных планов (МКП) по доступности всех уровней образования, отдыха, профориентации и занятости для людей с инвалидностью:
Конференция Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере, посвященная итогам реализации межведомственных комплексных планов (МКП) по доступности всех уровней образования, отдыха, профориентации и занятости для людей с инвалидностью, состоялась 29 июля 2022 года в МГППУ (см. подробнее на портале АСИ). В конференции приняла участие председатель Правления ЦЛП Анна Битова, которая говорила о проблемах доступа к образованию для детей с ТМНР:
- 1 из 5
- следующая ›