особый ребенок
Показано 231 - 240 из 279
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Как развивается социальная сфера в России? Какую поддержку оказывает государство родителям детей с ОВЗ? Как преодолевать различные бюрократические барьеры? Какие шаги необходимо предпринять для защиты прав детей с ОВЗ? Эти вопросы будут обсуждаться на вебинаре «Как помочь родителям «особенного» ребенка: разбираемся в российском законодательстве», который пройдет в пятницу 4 марта в 12:00 по московскому времени.
Книга «Глубоко непонятые дети» о поддержке развития детей с тяжелыми нарушениями умственного развития вышла в санкт-петербургском издательстве «Скифия». Автор – польский педагог, специалист по социальной работе, методист и общественный деятель Малгожата Квятковска.
С радостью сообщаем, что обновлен и существенно расширен Правовой Навигатор на нашем сайте! Опираясь на опыт прежних электронных «правовых помощников», на базе современных принципиально новых программных средств удалось создать единый Правовой навигатор – легко актуализируемый и обновляемый самими юристами.
Я обращаюсь к Вам за помощью, от лица всех семей нашего города, воспитывающих детей с РАС, помогите нам, подскажите как быть... В нашем городе нет специалистов занимающихся по АВА, ни о каких тьюторах никто даже не слышал... Поэтому у наших детей большие сложности, начинаются уже с детского сада!
С радостью сообщаем, что Центр лечебной педагогики подготовил обновленные справочники московских и подмосковных организаций, помогающих людям с особенностями развития! Полные тексты обоих справочников можно скачать в Библиотеке нашего сайта.
С 12 по 15 октября в Москве прошел IV Международный Форум «Каждый ребенок достоин семьи», который с 2012 года проводит Фонд «Обнажённые сердца». Юристы правовой группы Центра лечебной педагогики Елена Заблоцкис и Павел Кантор выступили на Форуме 14 октября с докладом о законодательных инновациях в социальной сфере.
Специалисты Центра лечебной педагогики (Москва) разработали новые методические материалы по работе с детьми с нарушениями развития.
Добрый день, второй год происходит психологическое и моральное воздействие родителей других детей группы, причем вместе с администрацией детского сада, на нашу семью с целью выживания нашего сына-инвалида из садика. Последней каплей стало нападение на меня отца одной из девочек этой группы, который обзывал моего ребенка, угрожал мне какими то действиями, если мы не забрем его из группы, подговорил других родителей написать куда то письмо и т.д. Администрация сада бездейственно стоит в стороне, тем самым дает повод и возможность происходить подобному.
С 4 августа в СМИ не затихают обсуждения, связанные с убийством семьи в Нижнем Новгороде. Некоторые эксперты считают, что трагедия является прямым следствием недостаточно жесткого законодательства о психиатрической помощи в нашей стране, раздаются призывы дать психиатрам побольше полномочий. Против поспешных «оргвыводов» выступает юрист правовой группы Центра лечебной педагогики Павел Кантор.
Ребёнок-инвалид с глубокой умственной отсталостью начал обучение в 1 классе только, когда ему было 17 лет. Обучается по адаптированной программе "особый ребёнок" в настоящее время в 3 классе. До скольки лет его можно обучать? Могут ли по заявлению родителей его отчислить из школы? На сегодняшний день ему 20 лет.
- ‹ предыдущая
- 24 из 28
- следующая ›