Книга продолжает серию изданий, обобщающих опыт правовой группы РБОО «Центр лечебной педагогики». Автор, Елена Юрьевна Заблоцкис, — ведущий разработчик в сфере законопроектной деятельности правовой группы Центра. Настоящая книга — путеводитель по социальному законодательству. Автор рассказывает, как можно реализовать конкретные права особых детей и взрослых в условиях действия современного законодательства: получить необходимую реабилитацию, образование, профессию и ...
Поиск по библиотеке
Показано 241 - 260 из 502
Аннотация: В статье подробно рассмотрена организация психологической службы в системе образования Израиля, высказаны соображения о возможных направлениях изменений в российской школьной психологической службе, которые позволили бы существенно повысить приносимую ею пользу и, главное, существенно уменьшить вред, приносимый ею в нынешнем варианте.
Аннотация: В государственной системе образования и реабилитации до сих пор нет места детям с тяжелыми нарушениями психического развития, а также с сочетанием различных нарушений развития. Таким образом эти дети не только лишены жизненно необходимых услуг, но до них не доходят деньги, выделяемые государством на образование и реабилитацию, поскольку большинство средств, выделяемых в нашей стране на детей, распределяется через государственные...
Аннотация: Настоящее руководство продолжает серию книг, обобщающих опыт правовой группы Центра лечебной педагогики (Москва). Читатель узнает о том, как в рамках существующего законодательства реализовать права детей с нарушениями развития, чтобы они получили образование, профессию, работу – все, что нужно для достойной жизни. Книга предназначена, с одной стороны, родителям – чтобы они не только научились отстаивать права своих детей, но и смогли...
Аннотация: Представлен один из подходов к терапевтической работе с детьми, имеющими нарушения общения. Опираясь на особенности, присущие детям с аутизмом и сходными нарушениями развития, и партнерские отношения с родителями, возможно создание необходимой для ребенка среды, которая, с одной стороны, комфортна, с другой стороны, несет в себе развивающее напряжение. Перечислены принципы, на которых основана практическая работа авторов.
Аннотация: Положение детей с нарушениями и особенностями развития в современной России - одна из «больных» тем социальной политики. Законодательство предоставляет таким детям и их родителям немалые права и льготы, однако реализоавть их почти невозможно. Более того: практические действия государственных структур в отношении семей с «особыми» детьми нередко находятся в жесточайшем противоречии с законом. В статье рассмотрены различные категории «особых»...
Аннотация: Рассказывается о построении коррекционно-педагогической работы в смешанных детских группах. Рассматривается формирование групп детей и коллектива сотрудников, принципы работы специалистов.
Аннотация: Размышления начинающего специалиста о работе с аутичными детьми.
Описание: Представлена неопубликованная рукопись. Рассказывается об опыте применения музыкальной терапии для коррекции ряда состояний у детей с нарушениями развития. Описаны варианты применения музыкальной терапии в различных случаях.
Аннотация: Описана педагогическая работа с детьми дошкольного возраста в случаях тяжелой формы сенсо-моторной алалии. Была создана еще одна опора, кроме зрительной. Эффективным оказался двигательный алфавит.
Аннотация: Кратко описана история знакомства автора-дефектолога с нейропсихологическим подходом, а затем все более широкого применения этого подхода в собственной практике. Нарушения письма и чтения, а также нарушения речи отнесены автором к областям дефектологической работы, в которых нейропсихологический подход особенно эффективен. Приведены конкретные примеры успешного применения указанного подхода в логопедической практике. Сделан вывод о...
Аннотация: На основе личного опыта автора и опыта других специалистов Центра лечебной педагогики (Москва) обсуждаются методы оказания начальной помощи детям, имеющим тяжелые речевые нарушения. Эти методы базируются на учении Л. С. Выготского, данных нейропсихологии, нейролингвистики, неврологии и других научных дисциплин. Приводятся примеры из практики, рассказывается о приемах и средствах, с помощью которых осуществляется коррекционная работа....
Описание: В настоящее время у детей с проблемами поведения и эмоционально-волевой сферы нет возможности адекватно вписаться в школьную жизнь и без направленной подготовки большая часть из них оказывается вне образовательного процесса или получает образование ниже своих возможностей. Авторами представлены подходы, реализуемые в Центре лечебной педагогики и позволяющие успешно готовить детей к школе.
Комментарий: Представлены неопубликованные тезисы...
Аннотация: Предисловие к книге, в которой рассказывается о первых ростках родительской и общественной активности в области защиты прав особых детей в России, об уникальном личном опыте родителей, о проблемах правового и нравственного характера, с которыми приходится им сталкиваться. Описывается опыт ведения родительских групп в Центре лечебной педагогики.
Аннотация: Описан конкретный случай использования музыкальных занятий в комплексной коррекционной программе для девочки с сенсомоторной алалией. Подробно рассмотрен ход коррекционной работы и внесение изменений в программу в зависимости от динамически отслеживаемых изменений состояния девочки. Результаты занятий позволяют утверждать, что использование индивидуальной музыкальной терапии в работе с девочкой со смешанной формой алалии внесло значимый вклад в...
Описание: Представлен предварительный вариант текста к печати в журнале «Обучение и воспитание детей с нарушениями развития», 2007 №6. Авторы подробно рассматривают место музыкальной терапии в составе комплексной помощи детям с различными нарушениями развития. Описаны виды и формы музыкальных занятий индивидуально и в группе, показано использование конкретных средств музыкальной терапии для решения определенных задач развития ребенка, даны...
Описание: Из: Организация педагогической среды для детей с эмоционально-волевыми нарушениями и нарушениями общения: Метод. рекоменд.: Отчет по договору с Мин-вом образования РФ / Центр лечебной педагогики; Исполнители: А. Л. Битова, М. В. Водинская, Р. П. Дименштейн и др. – № 43 от 27.07.94. – М., 1995. – С. 99–107.
Аннотация: Среди речевых нарушений в детском возрасте особую трудность для диагностики и коррекции представляет сенсорная алалия. Таким детям часто ставится неверный диагноз, предлагается неадекватная коррекция. Анализируя результаты исследований Н.Н. Трауготт и С.И. Кайдановой, а также собственные данные, авторы описывают различные проявления сенсорной алалии, перечисляют отличительные слухоречевые особенности таких детей и обращают внимание на своеобразие нарушений,...
Аннотация: В последнее время на прилавках книжных магазинов появляется все больше литературы о работе с «особым» ребенком. Часть этих изданий продолжают традиции «классической» дефектологии и коррекционной педагогики, другие представляют новые подходы к организации помощи таким детям. Сориентироваться в этом многообразии все труднее даже специалистам. В статье представлен обзор литературы о помощи детям с речевыми затруднениями (9 изданий).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »