События и комментарии
Показано 1591 - 1600 из 1830
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Учитель выживает сына из школы, у него нарушение активности и внимания. Постоянно на него жалуется, что он разговаривает на уроках (все дети в нашем классе это делают), предлагала перевести его в коррекционный класс, хотя он умеет читать и считать, большинство ещё читать не умеют. Когда обижают сына, она не видит, когда он что-то сделает, тут же жалуется на него. Постоянно дёргает его, стала замечать ухудшение состояния ребёнка. Перевести в другой класс или школу не имеем возможности, всё заполненно. На подготовке педагог сказала, что не собирается искать подход к ребёнку.
Про законопроект о распределенной опеке для людей с ментальными нарушениями и про то, как благодаря такому закону потерявшие родителей «особые» взрослые могут остаться жить дома, а жизнь тех, кто все-таки попал в интернат, может стать лучше – интервью председателя правления Центра лечебной педагогики Романа Дименштейна в материале Ольги Алленовой на портале Коммерсант.ru
Система психоневрологических интернатов остается закрытой для общественного контроля. Правозащитники постоянно сообщают о массовых нарушениях прав пациентов российских ПНИ. В ПНИ — учреждениях социального обеспечения — люди очень часто живут, как в тюрьме. У них могут отобрать личные вещи, не разрешить покидать здание по желанию, запретить визиты друзей. Попасть в ПНИ очень легко, а выйти практически невозможно.
История москвички Людмилы Быб в публикации на портале "Йод".
Ребенку по медицинским показаниям поставили гастростому. Гастростому нужно периодически менять, на год нужно 2-3 штуки. Сама гастростома стоит недешево. Возможно ли вписать гастростому в индивидуальный план реабилитации? Как быть, если родители не в состоянии покупать гастростомические трубки самостоятельно?
Ребенок школьного возраста с диагнозом умственная отсталость умеренная, эмоционально-волевые нарушения. Психиатр не дает справку на домашнее обучение, мотивируя это Приказом №186 от 1980 года, по которому дети с умеренной УО не имеют права обучаться на дому. А так, как ребенок имеет эмоционально-волевые нарушения, то и в классе он сидеть не сможет. Так, что в такой завуалированной форме предлагают сидеть дома. Моему ребенку необходимо именно обучение на дому. Я это прекрасно понимаю, а как решить эту проблему не знаю.
Ребенок-инвалид по слуху до 2025. Кохлеарная имплантация. Ходит в специализированную школу. В ИПР написано обучение в специализированной школе. Зачем каждый год проходить ПМПК в обязательном порядке?
Уважаемые юристы помогите пожалуйста разобраться. Я мать ребенка инвалида. Диагноз: ЗПРР, ЗПМР, Умеренная умственная отсталось с аутичными чертами поведения. Ребенку на данный момент 3,2 года. Навыков самообслуживания не имеет. В марте месяце мы прошли комиссию ПМПК которая рекомендовала: воспитание и обучение по программам ДОУ коррекционного вида для детей с ЗПР.
Специалисты Центра лечебной педагогики (Москва) разработали новые методические материалы по работе с детьми с нарушениями развития.
Добрый день, второй год происходит психологическое и моральное воздействие родителей других детей группы, причем вместе с администрацией детского сада, на нашу семью с целью выживания нашего сына-инвалида из садика. Последней каплей стало нападение на меня отца одной из девочек этой группы, который обзывал моего ребенка, угрожал мне какими то действиями, если мы не забрем его из группы, подговорил других родителей написать куда то письмо и т.д. Администрация сада бездейственно стоит в стороне, тем самым дает повод и возможность происходить подобному.
Друзья! Мы уже писали о ходе работы над законопроектом, направленным на организацию качественной помощи взрослым и детям, нуждающимся в опеке или попечительстве, и прежде всего – с ментальными нарушениями, в том числе лишенным семейного окружения
- ‹ предыдущая
- 160 из 183
- следующая ›