школа
Показано 151 - 160 из 205
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Продолжаем публиковать вопросы, заданные юристам РБОО «Центр лечебной педагогики» на VI Международном Форуме «Каждый ребенок достоин семьи: эффективные программы помощи», на секции «Доступ к образованию, интеграция в общество – правовые аспекты» 5 октября 2017 года.
Вопрос: ЦПМПК в заключении рекомендовала моему ребенку Адаптивную основную общеобразовательную программу для обучающихся со сложными дефектами (6.4). Врачебная комиссия определила форму обучения – на дому...
Продолжаем публиковать вопросы, заданные юристам РБОО «Центр лечебной педагогики» на VI Международном Форуме «Каждый ребенок достоин семьи: эффективные программы помощи», на секции «Доступ к образованию, интеграция в общество – правовые аспекты» 5 октября 2017 года.
Вопрос: Ребенок, получивший заключение ПМПК, начал проявлять агрессию по отношению к окружающим. Как поступать специалистам школы?
О школьном образовании для детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) и о том, кто имеет право перевести ребенка на надомное обучение, рассказывает юрист СПб БОО «Перспективы» Анна Удьярова в материале Игоря Лунева на портале Милосердие.ru.
Мы начинаем публиковать вопросы, заданные юристам РБОО «Центр лечебной педагогики» на VI Международном Форуме «Каждый ребенок достоин семьи: эффективные программы помощи», на секции «Доступ к образованию, интеграция в общество – правовые аспекты» 5 октября 2017 года.
Вопрос: Интеллектуально сохранный ребенок с тяжелым соматическим заболеванием может быть отнесен к категории ОВЗ, если он может осваивать основную образовательную программу (ООП)?
Директор Центра лечебной педагогики Анна Львовна Битова выступила на совместном совещании Совета Министерства образования и науки РФ по вопросам образования лиц с ОВЗ и инвалидов и рабочей группы по дошкольному и общему образованию Комиссии при Президенте РФ по делам инвалидов 28 сентября 2017 года с докладом «Инклюзия и жизненный путь человека с особенностями развития: изменение законодательства и реалии», посвященным результатам текущего мониторинга региональных ДДИ и ПНИ.
Как реализовывать адаптированную основную общеобразовательную программу (АООП) в отношении детей с тяжелыми множественными нарушениями (ТМНР)? Новый вопрос на сайт и ответ юриста.
Вопрос про обучение ребенка с ОВЗ и ответ юриста.
Может ли мама сопровождать ребенка в школе в качестве тьютора, что для этого требуется?
Здравствуйте! Проблема коллективная. Мы, 4 родителя детей-инвалидов (все дети с диагнозом ДЦП, все колясочники), хотим, чтобы наши дети (на данный момент будущие первоклассники) с 1 сентября 2017 г. обучались в школе, которая находится в шаговой доступности.
Вебинар на тему «Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР)» пройдет 23 мая с 11:00 до 13:00. СИПР – это программа, на основе которой производится обучение и воспитание детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, ТМНР.
- ‹ предыдущая
- 16 из 21
- следующая ›