педагогика
Показано 31 - 40 из 58
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Новая полезная книга в Библиотеке «Особого детства» – информационно-методический сборник для специалистов «Эффективные практики организации развивающего ухода за детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития». Полный текст можно скачать!
Новость от Фонда «Обнажённые сердца» – Фонд представляет перевод статьи Томаса Хигби, Кессиди Рейнерт и Линдси Никс из Университета штата Юта (США), в которой проводится анализ задачи по созданию электронных расписаний активностей для людей с аутизмом с помощью бесплатного интернет-приложения Google «Презентации».
Вышел 11 выпуск сборника «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи». Издание посвящено различным аспектам помощи семье, воспитывающей ребенка с нарушениями развития.
Выпущенные в разное время методические пособия Центра лечебной педагогики вышли единым электронным сборником – его полный текст можно скачать в Библиотеке!
Вышло новое полезное издание для психологов и педагогов, работающих с детьми школьного возраста, – обзор руководства по использованию опросника BRIEF Behavior Rating Inventory of Executive Function: Manual by Gerard A. Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy, and Lauren Kenworthy, 2000. Составитель и переводчик – психолог Центра лечебной педагогики Екатерина Горина, научный редактор – доктор психологических наук Татьяна Ахутина.
Международный форум «Каждый ребенок достоин семьи», который каждый год проводит Фонд «Обнаженные сердца», пройдет в Москве 14-16 октября 2019 года. В этом году тема Форума – «Качество жизни человека с особенностями развития». В Форуме примут участие юристы правовой группы Центра лечебной педагогики Елена Заблоцкис и Павел Кантор.
Еще одна новинка Библиотеки – переиздание книги «Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе». Авторы, опытные педагоги Центра лечебной педагогики, рассказывают, как подготовить к школе детей с расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, ЗПР, СДВГ, множественными нарушениями развития и другими нарушениями.
Учимся в 1 классе по программе 8.4. В классе учатся 4 ребёнка, есть тьютор, который работает на два класса. Произошла неприятная ситуация – мой сын укусил сильно одноклассника. Классный руководитель сообщила, что нам придётся нанять персонального тьютора ребёнку или перейти на индивидуальное обучение.
В год 30-летия Центра лечебной педагогики вышел юбилейный – десятый – сборник «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи»!
Хотелось бы получить консультацию. Моему сыну 11 лет, у нас ЗПРР, плюс плохое зрение. Учимся в обычной школе в классе коррекции зрения, (в школе есть аппараты на которых два раза в год дети проходят лечение - именно поэтому класс коррекционный). Проблемы у нас начались с детства, мы не говорили до 4,5 лет...
- ‹ предыдущая
- 4 из 6
- следующая ›