образование
Показано 131 - 140 из 233
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Работаю учителем доп. образования в школе для детей с инвалидностью. Преподаю коррекционную ритмику. Проблема заключается в том, что во всех документах, которые я нашла, количество детей с ОВЗ в кружках составляет ОТ 10 человек. Но мы же понимаем, что так работать невозможно!
Моей дочери 17 лет, она инвалид детства. Весной выставили годовые оценки за 8 класс, и у нее две двойки по русскому и геометрии. Администрация школы настаивает на прохождении ребенком комиссии и предлагает нам перевестись на индивидуальную программу обучения.
Оформила для ребенка индивиуальное обучение по мед. показаниям (ДЦП, колясочник). По федеральному стандарту нам положено 21 учебный час, по факту предлагают 8.
Вопрос про время, выделяемое на школьные предметы при индивидуальном обучении, и ответ юриста.
Вопрос про специальные условия обучения ребенка с ОВЗ в музыкальной школе и ответ юриста.
Вопрос на сайт и ответ юриста.
Могу я доказать, что моему ребенку с с-м Дауна ( умеренная умственная отсталость, в заключении ПМПК стоит вар. 2) нужно учиться в специализированной школе, где есть логопед- дефектолог, дефектолог, трудовые мастерские и т.д.? А не в общеобразовательной школе по прописке, где нет никаких специальных условий.
Вопрос педагога, пришедший на сайт, и ответ юриста.
Здравствуйте, проблема такая - сын двоечник, за первую четверть 6 двоек, 9 класс. До 9 класса двойки за четверть тоже были. Наблюдается у врача психиатра с 2012 года. Диагноз - СДГА, Органическое эмоциональное лабильное расстройство, несоциализированное расстройство поведения. На руках направление от врача на ПМПК с рекомендацией о переводе на обучение по 7 программе. В школе отказали в переводе.
Продолжаем публиковать материалы Международной научно-практической конференции по улучшению качества жизни детей и молодежи с тяжелыми и множественными нарушениями развития «Ценность каждого». Как поддержать людей с тяжелыми множественными нарушениями развития – и в семьях, и в учреждениях? Смотрите презентацию пленарного доклада, представленного юристами правовой группы РБОО «Центр лечебной педагогики» Еленой Заблоцкис и Павлом Кантором и юристом СПБОО «Перспективы» Екатериной Таранченко.
- ‹ предыдущая
- 14 из 24
- следующая ›