особый ребенок
Показано 191 - 200 из 258
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
VI Международный форум «Каждый ребенок достоин семьи: эффективные программы помощи» пройдет в Москве со 2 по 5 октября 2017 года. Организатор Форума – Фонд «Обнаженные сердца».
Интервью с директором Центра лечебной педагогики Анной Львовной Битовой – в июньском номере журнала «Аэрофлот». О детях и взрослых с особенностями развития, альтернативной коммуникации, законопроекте о распределенной опеке и постепенном изменении общества.
Как сделать, чтобы дети с тяжелыми нарушениями развития не попадали в интернаты, а росли в семье – директор Центра лечебной педагогики Анна Львовна Битова в материале Натальи Волковой на портале Милосердие.ru.
Рады сообщить, что в Библиотеке сайта «Особое детство» появились полные тексты еще двух выпусков сборника «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи», а также книги «Дети с синдромом Ретта»!
Здравствуйте! Я мама девочки девяти лет, у нее Синдром Гольденхара в сочетании с situs viscerus inversus, de novo, отягощен смешанной кондуктивной и сенсоневральной двусторонней тугоухостью. Прошу о помощи, нам отказали в инвалидности, не впервые.
Добрый день. Я работаю педагогом-психологом в муниципальном детском саду. Могу ли я отказать в коррекционной помощи ребенку с ОВЗ, опираясь на закон от 29.12.2012 273 ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"?
Подскажите, как грамотно и без скандала решить следующую проблему. Ребенок учится в 3 классе общеобразовательной школы. Гиперкинезы с 3 лет, в этом году поставлен диагноз "синдром Туретта", имеются двигательные и вокальные гиперкинезы. Психиатр, который его наблюдает, не видит необходимости в индивидуальном обучении. Учитель знает о диагнозе ребенка, но, видимо, в силу каких-то обстоятельств, не совсем корректно, по-моему, строит обучение.
Важнейшей проблемой, с которой столкнулись школы после введение в действие ФГОСов для школьников с ОВЗ, является отсутствие навыка составления адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП) и специальной индивидуальной программы развития (СИПР) для детей с различными видами и выраженностью ограничений. Сейчас появился очень удобный ресурс, который может помочь в этом школьным специалистам: новый электронный учебно-методический комплекс (УМК) создан псковским Центром лечебной педагогики под руководством Андрея Царева.
С 24 по 27 октября 2016 года в Москве прошел Пятый юбилейный Международный форум «Каждый ребенок достоин семьи». Организатор Форума – Фонд «Обнаженные сердца». На Форуме Правовой группе ЦЛП была выделена отдельная тематическая секция (№ 5).
- ‹ предыдущая
- 20 из 26
- следующая ›