образование
Показано 161 - 170 из 224
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Вебинар для родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с инвалидностью) при участии заместителя Министра образования и науки РФ В.Ш. Каганова состоится 22 июня 2016 года в 9:00 на базе Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (письмо Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки).
Ребенку 6,5 лет. Рекомендовано обучение по адаптированной основной образовательной программе в первом классе. Кому рекомендуют обучение в первом дополнительном классе, если АООП расчитана на детей с легкой умственной осталостью? Как можно получить рекомендацию для обучения в пролонгированные сроки?
Проблема с определением образовательной программы, условий для обучения при профессиональном обучении граждан с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) действительно существует... О путях ее решения – юрист правовой группы РБОО «Центр лечебной педагогики» Елена Заблоцкис.
В связи с принятием санитарно-эпидемиологических требований к организации обучения обучающихся с ОВЗ (СанПиН 2.4.2.3286-15 для обучающихся с ОВЗ, далее – СанПиН) возникают вопросы по организации обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Возможности реального применения нового СанПиНа для организации обучения детей с РАС комментирует юрист Правовой группы Центра лечебной педагогики Елена Заблоцкис.
С радостью сообщаем, что обновлен и существенно расширен Правовой Навигатор на нашем сайте! Опираясь на опыт прежних электронных «правовых помощников», на базе современных принципиально новых программных средств удалось создать единый Правовой навигатор – легко актуализируемый и обновляемый самими юристами.
Я обращаюсь к Вам за помощью, от лица всех семей нашего города, воспитывающих детей с РАС, помогите нам, подскажите как быть... В нашем городе нет специалистов занимающихся по АВА, ни о каких тьюторах никто даже не слышал... Поэтому у наших детей большие сложности, начинаются уже с детского сада!
Прошу юридического комментария по следующей ситуации. Моя дочь третий год проходит обучение в группе дневного пребывания. Таких групп 3 и группа кратковременного пребывания. Дети с различными, тяжелыми заболеваниями, многие дети не разговаривают. Пребывание детей сопровождает педагог-воспитатель, помощник воспитателя, в течение дня проходят индивидуальные и групповые занятия. Некоторые дети нуждаются в помощи при приеме пищи и сопровождении в туалет. Индивидуальные занятия проводят приходящие в группу - дефектолог, логопед, психолог.
Педагог из детского реабилитационного центра отказывается писать характеристику на ребёнка.
Здравствуйте! Мой особый ребенок учится по индивидуальной адаптированной программе 8 вида. Каждую четверть нас заставляют писать контрольные работы. По стоянию здоровья (у дочери тетрапарез и тремор конечностей) она писать не может. Все контрольные работы (а они в итоге получаются просто беспорядочно исчирканными листами бумаги) требуют писать только в письменном виде. Подскажите, пожалуйста, как быть?
Правда ли, что детей-инвалидов не будут брать в школу, если у них интеллект не сохранен?
- ‹ предыдущая
- 17 из 23
- следующая ›