книга

Показано 11 - 20 из 66

Новая книга – обзор о сопровождаемом трудоустройстве от «Обнаженных сердец»

В Библиотеку «Особого детства» добавлен новый материал – «Программы сопровождаемого трудоустройства для людей с РАС и/или интеллектуальными нарушениями: обзор российского и международного опыта 2020 – 2021», подготовленный Фондом «Обнаженные сердца».

Комментарии 0
Подробнее
Подробно про законопроект о распределенной опеке – в журнале «Практика социальной работы»

В электронном журнале «Практика социальной работы. Открытый методический ресурс» вышла статья, в которой подробно рассказывается про законопроект о распределенной опеке. Материал подготовлен на основе соответствующих разделов Правового Навигатора «Особого детства».

Комментарии 0
Подробнее
Новый выпуск сборника «Особый ребенок»

Вышел 11 выпуск сборника «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи». Издание посвящено различным аспектам помощи семье, воспитывающей ребенка с нарушениями развития.

Комментарии 0
Подробнее
Новая книга о помощи детям с аутизмом

Фонд «Обнаженные сердца» выпустил книгу «Как помочь дошкольнику с расстройством аутистического спектра». Авторы пособия – практикующие специалисты Фонда, психологи, педагоги, специалисты в области прикладного анализа поведения.

Комментарии 0
Подробнее
Спрятанный мир. Лица и судьбы

Новая книга в Библиотеке «Особого детства» – о людях, спрятанных от общества в психоневрологических интернатах. В книге – портреты людей и их истории, рассказанные волонтерами Томской благотворительной организации «Спрятанный мир».

Комментарии 0
Подробнее
Лечебная педагогика: базовые подходы и практические рекомендации

Выпущенные в разное время методические пособия Центра лечебной педагогики вышли единым электронным сборником  его полный текст можно скачать в Библиотеке!

Комментарии 0
Подробнее
Десять книг о детях с особенностями развития

Рассказ о десяти переводных и отечественных книгах о детях, имеющих различные особенности развития, – в материале на портале РБК. Такие книги позволяют и «особым» детям увидеть себя в литературе, идентифицировать себя с героем, и обществу – увидеть таких детей, «нормализовать» их особенности.

Комментарии 0
Подробнее