социальное обслуживание
Показано 231 - 240 из 240
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
Проверки ДДИ (детских домов-интернатов для умственно-отсталых детей), проведенные в 2013 г. в ряде регионов органами социальной защиты населения при участии общественных организаций, показали, что от трети до половины воспитанников ДДИ составляют «родительские» дети – у которых родители не лишены родительских прав и не ограничены в них. Столь чудовищный масштаб нарушений права ребенка на воспитание в семье вызван совокупностью факторов. Обсудим те из них, что вызваны не законом, а практикой работы конкретных органов, их «недобрыми» традициями и общими заблуждениями, а также кратко скажем о том, как уже сейчас можно изменить эту практику.
«Действительно, наступил такой момент, когда мы можем что-то сделать в направлении тех детей, которые сегодня находятся в интернатах, и тех семей, которые вынуждены отдавать детей туда, – директор Центра лечебной педагогики Анна Битова в интервью порталу «Милосердие». – Главное – помочь семье. Помочь семье на этапе, когда она ещё не отдала ребёнка».
«От того, что у ребенка нет индивидуального контакта с близким взрослым, ему не хватает стимула для внутреннего развития: он не пытается сесть, встать, заговорить. Поэтому многие дети в системе отстают в развитии больше, чем такие же дети в семье». Как выглядит сейчас жизнь детей с умственной отсталостью в домах-интернатах и чем волонтеры могут помочь таким детям?
Под занавес 2013 года был принят закон «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации». Принес ли он заветное облегчение социально незащищенным категориям населения? Что нового появилось в сравнении с законом, действовавшим последние двадцать лет? Предлагаем краткий обзор, сделанный юристом правовой группы Центра лечебной педагогики Еленой Заблоцкис.
«На пути к ратификации Конвенции ООН о правах инвалидов: актуальные проблемы законодательства и правоприменительной практики»
(Москва, Общественная палата РФ – РБОО «Центр лечебной педагогики», 21–22.12.2011)
В августе 2011 г. Минздравсоцразвития опубликовал на своем сайте проект нового закона «Об основах социального обслуживания в РФ» – в течение 3-х недель принимались замечания и предложения. Директор Департамента организации социальной защиты населения Минздравсоцразвития РФ Ольга Самарина так подытожила состоявшееся обсуждение: «В основном поправки носили грамматический и пунктуационный характер. Концептуальных замечаний ни по одной статье не было».
Центр лечебной педагогики в течение 20 лет занимается реабилитацией и образованием детей с различными нарушениями развития. Наши первые воспитанники, которых прежде считали «необучаемыми» и прочили им пожизненный «собесовский» интернат, — выросли, обучились основам профессии, стали совершеннолетними и живут в семьях.
Общественные объединения инвалидов Архангельской области смогли повлиять на внесение депутатами Госдумы РФ изменений в закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».
Одна из проблем нарушения прав человека в нашей стране: дискриминация детей с серьезными психическими и психоневрологическими проблемами, нарушение их прав на воспитание в семье, реабилитацию, образование.
Предложения по внесению изменений в законы «Об образовании» и «О социальной защите инвалидов в РФ», а также некоторые подзаконные акты, регулирующие сферу социальной защиты, реабилитации и образования детей-инвалидов, в связи с принятием Федерального Закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ*
(Резолюция экстренного межрегионального Совещания юристов, занимающихся защитой прав детей-инвалидов на образование и реабилитацию. Москва, Центр лечебной педагогики, 12.12.2004)
- ‹ предыдущая
- 24 из 24