Игровая педагогика

Авторы, специалисты с большим опытом психолого‑педагогической работы, представляют новое издание «Игровой педагогики» – практико‑ориентированного руководства по сопровождению развития детей средствами игры.

В основе книги лежит авторская концепция игровых эпох, позволяющая с помощью специально разработанных таблиц анализировать игровое поведение ребенка, определять, на каком этапе развития он находится, выявлять сильные стороны и зоны ближайшего развития и таким образом планировать образовательную и коррекционно‑развивающую работу.

Базовая таблица развития ребенка в новом издании стала более подробной; кроме того, добавлены 8 таблиц, отражающих такие важные сферы как развитие эмоционального контакта, самовосприятия, саморегуляции, речи, совместного внимания, взаимодействия со сверстниками, а также возрастную динамику страхов и агрессивного поведения. С помощью таблиц специалисты и родители могут подобрать игры, которые подготавливают почву для перехода ребенка на следующий этап развития.

Особую практическую ценность изданию придает обширный раздел с описанием игр, систематизированных по этапам развития и основным направлениям формирования детской активности. Раздел значительно пополнен, в том числе играми для развития речи.

Предлагаемый подход может использоваться как в работе с детьми, развивающимися в соответствии с возрастными нормами (от рождения до 7 лет), так и с детьми с различными особенностями развития, в том числе с расстройствами аутистического спектра (РАС), задержкой психо-речевого развития, двигательными нарушениями и другими трудностями.

Книга адресована педагогам, психологам, дефектологам, логопедам, специалистам служб ранней помощи, студентам педагогических и психологических специальностей, воспитателям детских садов и родителям.