Вход или регистрация
Показано 141 - 160 из 193
Также Вы можете воспользоваться расширенным поиском
Организация: Центр лечебной педагогики
Описание: Авторы описывают опыт вовлечения аутичных детей в музыкальные занятия, возможности установления контакта с ребенком через музыкальное действие, построение индивидуальных занятий с последующим включением детей в группу. Описано использование ритуализации, динамика занятия, принципы подбора музыкального материала. Приведены конкретные случаи работы с детьми.
...
Аннотация: Дана краткая характеристика дисгармоничных отношений, часто складывающихся в семье ребенка с нарушениями психического или физического развития. Перечислены проблемы, с которыми родители обычно обращаются к семейному психологу (психотерапевту). Кратко описан процесс работы специалиста с семьей ребенка. Успешным результатом работы представляется переформулирование родителями первоначальных жалоб на ребенка в вопрос о необходимых изменениях в...
Аннотация: Авторы исходят из представления о том, что семья является основной естественной средой, в которой живет и развивается ребенок. При работе с детьми, имеющими нарушения развития, специалисты ЦЛП опираются на семейно-ориентированную модель помощи. Именно в этом случае коррекционная работа с ребенком будет эффективна, а ее результаты будут наиболее значительны и устойчивы. В статье подробно рассмотрены особенности семьи, имеющей ребенка с...
Аннотация: Автор размышляет об особых детях и их близких, о Боге, о заповедях, о вере, о милосердии. На что опереться, чем оправдать бессмысленность, жестокость жизни, страданий и смерти? Предлагаемые заметки - не монолог, а приглашение к разговору, возражениям, обмену мнениями.
Аннотация: Автор осмысливает собственный опыт работы в качестве социального адвоката для семей, воспитывающих ребенка с тяжелыми нарушениями психического развития, пытается разобраться, в чем заключается назначение социального адвоката и каков смысл этой непростой деятельности. Социальный адвокат, представляя интересы ребенка-инвалида, должен не дать "засушить" проблему, не позволить важным дядям и тетям за кипами бумаг перестать видеть конкретного малыша...
Аннотация: Право на образование «особого» ребенка убедительно закреплено в международных и российских нормативных актах. Однако на практике дети с нарушениями психического и физического развития часто воспринимаются массовой школой как «незваные гости». Автор подробно рассматривает право ребенка-инвалида на образование с указанием нормативных документов, на которые можно опереться, добиваясь приема ребенка в выбранное родителями образовательное учреждение...
Аннотация: Рождение ребенка с нарушениями и семьей, и окружающими однозначно расценивается как горе. В современной культуре инакость вопринимается как «нарушение», «дефект», «душевная болезнь». Появление ребенка с нарушениями развития становится крайне интенсивным опытом для семьи, взламывая сложившиеся в семье представления о себе, разрушая ожидания, связанные с будущим. Оказавшись в этой ситуации, семья начинает долгий путь. Как рассказать про этот путь...
Аннотация: Семейное консультирование обычно рассматривается как наиболее распространенная форма работы с семьей, имеющей ребенка с нарушениями развития. Однако когда речь идет о поддержке и реабилитации семьи, больше возможностей предоставляет групповая работа с членами семей, а иногда она является незаменимой. Зачастую именно работа в группе помогает снять барьер, который препятствует обращению семьи за профессиональной помощью. В статье представлен опыт...
Аннотация: Комплекс туберозного склероза (КТС) - аутосомно-доминантное нарушение, характеризующееся развитием гемартом многих органов, включая мозг, кожу, сердце, почки и печень. Недавние эпидемиологические исследования сообщили о встречаемости от 1 на 12000 до 1 на 15000 у детей в возрасте до 10 лет; т.к. случаи с негрубым поражением в детском возрасте диагностируются редко, истинная встречаемость может быть выше - 1 на 6800. В настоящее время стало...
Аннотация: Приводятся разнообразные медико-статистические и демографические данные, свидетельствующие о крайне серьезном неблагополучии в состоянии здоровья российских детей. Подчеркивается несовершенство существующей государственной системы охраны психического здоровья, наличие в ней межведомственных и междисциплинарных барьеров. Обосновывается употребление термина «дизадаптация» вместо более распространенного «дезадаптация». Дается развернутое...
Аннотация: Современная ситуация в системе школьного образования в России характеризуется все большим многообразием предлагаемых детям и их родителям форм и методов обучения - как в сфере негосударственного образования, так и в государственной школе. При всем отмеченном многообразии прослеживается отчетливая тенденция: подавляющее большинство новых форм образования ориентировано на элитный, высокоинтеллектуальный, желательно максимально одаренный слой...
Аннотация: Обсуждая проблему психологической диагностики в образовании, необходимо прежде всего ответить на вопросы: кто, что и зачем должен диагностировать. В настоящее время диагностика в сфере образования превращается в средство тотального контроля, начинает диктовать цели работы педагогов и управленцев, иначе говоря становится самоцелью. Очевидно, что психологическая диагностика в образовании должна иметь свое место и играть свою роль, однако эта роль...
Аннотация: Целью проведения настоящей работы явилась разработка и апробация комплекта диагностических методов, выявляющих уровень психического развития 5-летних детей. Своевременное выявление особенностей развития (и его возможных деформаций) в 5-летнем возрасте может способствовать более эффективной и целенаправленной психолого-педагогической работе. Отмечено, что в настоящее время отсутствуют достаточно полные и надежные пакеты диагностических методик...
Аннотация: Проблема воспитания гуманных, доброжелательных отношений в группе дошкольников стояла перед педагогами всегда. Методы такого воспитания далеко не очевидны и представляют серьезную педагогическую проблему. Основным методом воспитания нравственных чувств в настоящее время является осознание ребенком своих переживаний, познание себя и сравнение с другими. Предполагается, что ребенок, уверенный в себе, хорошо понимающий свои переживания, легко...
Аннотация: Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем, волнующих сегодня как педагогов и психологов, так и родителей. Увеличение числа детей, склонных к агрессивным формам поведения, выдвигает на первый план задачу изучения психологических условий, вызывающих эти опасные явления. В работе приведен анализ научных публикаций, посвященных данной проблеме, описано проведенное авторами исследование психологических особенностей,...
Аннотация: С первых месяцев жизни ребенок осознает себя через отношения с родителями, и этот процесс не только внешнего, но и внутреннего взаимодействия продолжается на протяжении всей жизни. Отношение ребенка к миру, к себе, его самоощущение во многом определяются характером родительского воспитания. Как именно чувствует и осознает себя ребенок в семьях с разным стилем воспитания? Какие факторы имеют значение? В статье представлены результаты...
Описание: Синдром сенсорной защиты включает саму сенсорную защиту и связанные с ней нарушения поведения, возникающие в том случае, когда взрослый или ребенок воспринимает сенсорный стимул, не несущий какой-либо угрозы, как потенциально опасный. В этой статье представлен анализ случая, в котором был выявлен синдром сенсорной защиты и проведена соответствующая терапия. Была еще раз подтверждена высокая эффективность техники сенсорной суммации. Описываются...
Аннотация: Описана история занятий с сыном, страдающим диабетом. Описана организация в г. Дубна (Московская область) помощи семьям с такими детьми.
