Галина
Заслуженный участник
Сообщения: 861
Зарегистрирован: 9-11-06
Пользователя нет на форуме
Настроение: :)
|
|
Реализация приоритетного национального проекта "Образование"
По поручению Президента России дети-инвалиды, обучающиеся на дому, будут
обеспечены персональными компьютерами и доступом к Интернету.
20 ноября 2008 года
Детей-инвалидов, которые не могут проходить обучение на базе обычных или
коррекционных школ, планируется обеспечить персональными компьютерами и
бесплатным доступом к сети Интернет. Об этом сообщила на пресс-конференции
заместитель директора департамента госполитики в сфере воспитания,
дополнительного образования и соцзащиты детей Министерства образования и науки
РФ Светлана Тетерина.
«Таких детей, которые обучаются на дому, в России около 40 тыс.», – уточнила она, и в
последние годы дистанционная форма обучения с использованием современных
информационных и телекоммуникационных технологий активно развивается.
По словам директора центра образования «Технологии обучения» Александра
Зернова, в Москве образование по новым технологиям получают уже около тысячи
детей, в регионах – около 1,5 тыс. «И это пока только начало», – подчеркнул он.
В соответствии с поручением Президента России Минобрнауки совместно с
Минкомсвязи подготовлены и представлены в Правительство РФ предложения по
организации дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на
дому, включая оснащение мест их проживания необходимыми техническими средствами
и предоставление доступа к сети Интернет. В настоящее время рассматривается
вопрос о реализации этих мероприятий в рамках приоритетного национального
проекта «Образование».
http://rost.ru/news/2008/11/201538_15649.shtml
|
|
|
rozab
Заслуженный участник
Сообщения: 534
Зарегистрирован: 26-3-08
Откуда: Кемерово
Пользователя нет на форуме
|
|
В этом году у нас в городе запустили пробный проект дистанционного образования.
Коснулся он, как я поняла из СМИ, в основном детей с нарушениями
опорно-двигательного аппарата. Суть его как раз в том, что дети, сидящие дома,
видят всё, что происходит в классе, и как бы там присутствуют. То есть, количество
часов увеличивается. Дети могут общаться между собой и с учителем.
Мы сами учились надомно три года и второй год ходим в класс. Так вот, хуже
надомного обучения нет ничего. Учебного времени мало и общения никакого. А для
аутистов это вообще губительно.
|
|
|
Алёнушка
Участник
Сообщения: 47
Зарегистрирован: 7-12-07
Откуда: Москва, СВАО
Пользователя нет на форуме
Настроение: Всё хорошо, что хорошо кончается!
|
|
В конце октября мы пытались попасть в школу при центре образования «Технологии
обучения» и вот наша история.
Все люди равны, но есть сказка про гадкого утенка!
Наши похождения в I-школу (дистантное обучение).
Мечатаю, чтобы Алеша учился в этой школе.
Недавно зашла к ним на сайт и в гостевой книге увидела сообщение и ответ на него.
Вопрос был таким: "У ребенка ДЦП, есть задержки развития возможны ли занятия в
вашей школе по коррекционной программе (V1, V111 вид)?" Ответ: "...Вопрос о приеме
ребенка в школу решается в каждом случае индивидуально. В целом мы работаем как
общеобразовательная школа, однако есть возможность выбора широкого спектра
курсов дополнительного образования...Позвоните... и Вы получите исчерпывающую
консультацию по вопросу возможностей обучения ребенка. " Ура! - обрадовалась я и
позвонила. "Да. Собрайте необходимые документы и психолог на консилиуме подберет
программу, курс и необходимое оборудование".
Мы приехали к 16.00 на консилиум с документами и Лешиными работами. Томительное
ожидание. 16.00 - не вызывают, там еще ребенок. Прошло еще 20 минут, для нас, особенно
для меня, это было вечностью. И вот мы вошли. Круглый стол, с боку парта. Как
приятно, высокую парту сразу же поменяли на низкую, чтобы мальчику было удобно!
Меня посадили за круглый стол, как можно дальше от ребенка. И я сразу же поняла
настрой консилиума, который даже слова не произнес: нам ничего не светит!!!!! И
понеслось: 20 интернат, нужен социум, у него пик волна, вы пьете финлепсин! И
одновременно тестируют ребенка! Я пытаюсь вести разговор с консилиумом и
одновременно слежу за Алешей. Он уверен, не задумываясь отвечает на все вопросы,
но что-то не то. Он тоже одновременно слушает комиссию и, тех кто разговаривает со
мной. Страшное слово "интернат" тоже услышал. И вот когда, я слышу, что банан,
яблоко, апельсин и огурец - фрукты и поэтому нет ничего лишнего, понимаю, что
сынулька дуркует! Понял, не дурак, что всем этим тетям и дядям ничего не докажешь,
можно не стараться! Главный член комиссии вышла с телефоном, вдруг ей срочно
понадобилось позвонить. Странно. Когда она вернулась, нам сказали подождать,
через 5 минут меня вызывают, я сажусь на место и мне сообщают неприятную новость. У
меня слёзы льются из глаз и не потому что нас не взяли, а потому что в очередной раз
обнадежили и вместо, того чтобы больше узнать про ребенка, начали давать советы, в
которых я не нуждалась, они даже не заинтересовались его работами. Мне от них
нужно было только дополнительное образование, а отказ звучал, как будто я хотела
учится в их школе: "У нас нет специалистов, дефектологов, психологов и прочих
специалистов, чтобы обучать по программе 8 вида умственно отсталого ребенка." Но
для дополнительного образование эти специалисты не нужны и дополнительное
образование можно получить в любом месте и не важно какого ты вида!
А продолжение следует! Мы 1 ноября отправили заказное письмо с заявлением о приеме
нашего мальчика в эту школу для получения официального ответа, но уже 21 ноября, а
ответа на наше письмо нет! Наверное заказная почта по Москве долго идет!
|
|
|
Галина
Заслуженный участник
Сообщения: 861
Зарегистрирован: 9-11-06
Пользователя нет на форуме
Настроение: :)
|
|
Алёнушка, моя знакомая с мальчиком-аутистом, ребенок достаточно сохранен во всех
отношениях, тоже поинтересовалась по поводу обучения своего мальчика в этой
школе. Когда узнали диагноз, им ответили, что для таких детей нет специалистов. Им
повезло, их не обнадеживали красивыми словами о том, что по каждому ребенку вопрос
решается индивидуально.
Но, насколько я поняла из этой публикации, поручение президента РФ относится ко
всем без исключения детям-инвалидам, находящимся на надомном обучении. Или это не
так? По крайней мере, в новостях не выделена какая-то группа детей, которым
"положен" компьютер и доступ к интернету.
|
|
|
Алёнушка
Участник
Сообщения: 47
Зарегистрирован: 7-12-07
Откуда: Москва, СВАО
Пользователя нет на форуме
Настроение: Всё хорошо, что хорошо кончается!
|
|
Галина, я недавно узнала, что дети с легкой ОУ получают дополнительное
образование в этой школе! Очень хочется надеятся, что будет и на нашей улице
праздник! 
|
|
|
Галина
Заслуженный участник
Сообщения: 861
Зарегистрирован: 9-11-06
Пользователя нет на форуме
Настроение: :)
|
|
| Цитата: | Исходное сообщение от Алёнушка
Галина, я недавно узнала, что дети с легкой ОУ получают дополнительное
образование в этой школе! |
А что включает в себя это дополнительное образование?
|
|
|
Алёнушка
Участник
Сообщения: 47
Зарегистрирован: 7-12-07
Откуда: Москва, СВАО
Пользователя нет на форуме
Настроение: Всё хорошо, что хорошо кончается!
|
|
Должны дать два-три дополнительных курса, а это уже что-то при домашнем-то
обучении. Более точной информацией пока не располагаю.
|
|
|
|
![[*]](images/davis-ru/default_icon.gif){kind=icon}
