Поделитесь позитивными примерами

Девочки,что-то решила создать такую тему.Поделитесь позитивными историями,кому удалось вопреки неблагоприятным прогнозам врачей "вытащить" ребенка если не до "нормального" состояния,то хотя бы значитено лучше,чем "обещали" доктора. Что-то накатило опять,наверное,потому что не могу смириться и все верю,что все будет хорошо и дочка будет "как все" когда-нибудь...но не верится мне в слова психиатров никак и все...По моему мнению,мы очень хорошо продвигаемся вперед,а наша врач смотрит на меня как на ....ее же пациента.неужели я сама себе внушила это и ей со стороны виднее?

у меня пока только один пример- дочка. У нее не было инвалидности, врачи ставили диагнозы ММД, гиперактивность и даже алалия хотя дочка говорила, но очень и очень плохо- как иностранка. До пяти лет даже я с трудом ее понимала. Проблем была уйма- не умела пересказывать или объяснять что-либо. Мутизм- не разговаривала в присутствии неприятных ей взрослых, на все вопросы у врача могла отвечать: "не знаю". Были жутки истерики- похожие на эпи приступы, хотя эпилепсия не подтвердилась.
Так вот- врачи пугали, что речь так и не наладится, будем ходить в школу для детей с нарушениями речи или вообще в коррекционную. Логопеды придерживались того же мнения. Но я верила, что все будет хорошо. Дочка ходит в третий класс обычной школы, в этом году даже без троек четверть закончила. Спортом серьезно занимается, рисует. Но в первом классе правда, были проблемы с учебой. Во втором классе приходилось с репетитором заниматься- оказалось, что ей трудно в классе, она в себя уходила часто. А индивидуально- показывала отличную способность к учебе. Сейчас мы уже без репетиторов, самостоятельно учится.
Но что мне врачи говорили, когда дочке было 3-4-5 лет Впору вешаться было)) Настолько плохие прогнозы давали.
ПС: как сейчас психиатры говорят- у дочки легкая степень аутизма Почему-то поняли это только сейчас) Но в общем, у дочки относительно легкие проблемы были.
У сына намного сложнее, но все равно надеюсь

вот что-то похожее и у нас.ей 6,5 лет.тоже гиперактивность,плохая фразовая речь и тоже точно аутичные черты(или аутизм).тоже не умеет пересказывать или объяснять. со счетом беда вообще.с логикой тоже-выбрать лишний предмет из 4 до сих пор проблематично,а объяснить тем более.но случай тоже вроде не тяжелый(судя по описаниям на форуме).психиатр говорит,что ей кроме школы 8 вида ничего не светит.она просто еще ведет себя жутко,и не отвечает на вопросы,даже если знает,все по настроению.но я надеюсь вытянуть.....работаем,успехи есть,хоть очень тяжело.у нее точно ЗПР(уже вижу,что не УО),интересно,это можно преодолеть?
Ванильная фея,а у вас по-наследству что-ли,получается?

Еще порой казусы бывают- она иногда теряется в незнакомой обстановке. Весной был медосмотр, я в коридоре ее ждала- врач вышел с круглыми глазами и меня подзывает. Оказывается, дочь не смогла сказать, как у нее отчество и дату рождения не назвала и вообще потерялась вся и сидела, молчала)) Врач мне шепотом: "она как в школе учится? Нормально?" Ну вот такая она еще- странности остались))

Ванильная фея ,так это и у здоровых взрослых людей бывает.я тоже в незнакомой обстановке иногда дар речи теряю

ну меня это тоже уже не сильно беспокоит- главное, ребенок нормально и самостоятельно учится. Правда, порой в облаках витает, вся в своих делах и мыслях и на уроках иногда что-то пропускает, но все это уже не критично, конечно. самое главное- она вопреки прогнозам хорошо учится и речь хорошая! Нам еще прогнозировали дисграфию. Не подтвердилось)) В первом классе были сложности, а сейчас выправилась- пишет практически без ошибок, помнит все правила. По невнимательности делает описки- поэтому четверки получает.
ПС: она можно сказать, полгода как научилась пересказывать (более- менее) и стихи рассказывать)) до этого получалось плохо, прям очень плохо

sv555
Плохо пересказывала- получала тройки или вообще ничего не ставили, получала оценки за другое. В первом и начале второго класса было очень тяжко- ребенку учиться,а мне ее вытягивать. Но сейчас все легко и хорошо. Тьфу-тьфу. Хотя был период, когда хотела вообще на домашнее перевести, но сменила школу и учителя- тогда все на лад пошло. В первом классе была нетерпимая учительница, навешала на ребенка ярлыков раздувала все проблемы до космических масштабов. Ушли к другой учительнице- к ребенку другое отношение совсем.

Lady.Anna ха-ха)) это что за врачи такие??? взрослые не восстанавливаются, а дети- запросто))) Нормальные врачи как раз об этом знают)) у детей клетки мозга еще растут, чего не бывает у взрослых людей) Тем более- у маленьких детей всегда есть шансы компенсироваться

это гипердиагностика. Сталкивалась с таким. Но не на такую напали))
Нам еще (па-пам!) дурные психологи попадались- при тестировании дочки в школу. Это что-то, даже писать об этом не хочется. Не врач, а диагнозы раздает И видит проблемы там, где их нет. Например- диагностировала у дочки проблемы с мелкой моторикой, а у нее не было этих проблем! Нормально с этим все было, даже очень.

А вот такие вот "проблемные" дети, которые могут приткнуться в МГУ или куда там еще= могут нашу науку с колен поднимать или просто- быть хорошим специалистом в дальшейшем Если всех странных и не таких отсеивать- откуда ученые будут браться Они в основном- все с причудами))

Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея

Нам еще (па-пам!) дурные психологи попадались- при тестировании дочки в школу. Это что-то, даже писать об этом не хочется. Не врач, а диагнозы раздает

О, да! есть среди психологов, логопедов и дефектологов прослойка таких, за годы попадались неоднократно Уж как и диагноз прилепят, и прогноз дадут, а то еще и модное лечение порекомендуют
Один из приколов такого сорта - из нашего местного пединститута съездили дамы в Питер, пообщались там на тему аутизма и решили нам, родителям аутистов рассказать про то, что существует для наших детей, какие учения-лечения. Ну холдинг-терапию я еще стерпела молча, но когда педагог стала рассказывать, что многие проблемы хорошо лечатся рисполептом - я не выдержала. Встала и сказала, что это очень серьезное лекарство, и рекомендовать или нет его - это дело врача, а не педагога.

да, смешно даже Пусть пироги печет пирожник)) Если ты- педагог, зачем лезешь в то, в чем совершенно не разбираешься?)))

Я уже настолько наобщалась с неврологами и психиатрами(пыталась найти хоть одного толкового...невролога нашла вроде...с психиатрами хуже),что сама кидаюсь из стороны в сторону.То мне кажется,что все супер (после какой-либо удачи у ребенка),то наоборот.....к психиатру сейчас ходим только,чтобы услышать со стороны мнение,лечимся только у невролога.не доверяю психиатру(может не нашла толкового).а психиатр мне одно и то же говорит,типа смиритесь с неизбежным и готовьтесь лет в 8 в школу 8-го вида,хуже ей не будет,а от моих "поползновений" только напрасная трата нервов и денег.но я вижу,что мой ребенок,кто угодно,только не УО и по-моему,не аутист ни фига...скорее СДВГ с ЗПР.ну не будет отличницей уж точно(это моим амбициям прощай-у нас все "краснодипломники").Блин,но я после посещения психиатра первый раз неделю отходила-нельзя ж сразу убивать все надежды,шанс есть у всех.мне сказали-дай Бог хоть бы сама себя обслуживать в быту смоглаона за 2 мес в новой школе(мы в подгот класс ходим)уже научилась многому.понятно,развитие на 4 года вместо 6,но развивается же......(или я просто сама себя уговариваю?)

sv555, ну это он у нее разве что на фоне старшего ( благодаря опыту страшего особого) не из разряда . Прочтите описание его в посте.

Кстати, и как пример, что развивалки и т.п. дадут эффект если проблемы несильные - тоже это показательно как раз. Старший тоже занимался - но тут этих моментов недостаточно оказалось. Проблемы серьезнее - коррекция дольше, усилий больше. Да еще и нехватка педагогов.
Вот если на общих развивалках за несколько месяцев нет прогресса у малыша - тогда и надо быстро выяснять, почему и отчего и что делать. Значит этой меры тут мало.

Угу, прям у нас профи на каждом шагу я же говорю уже, столкнулись с такими профессионалами моей дочери какую только фигню не диагностировали. Почему я решила плюнуть на все эти диагнозы - нашла очень хорошего психолога, которая сделала тестирования на уровень интеллекта (оказался даже чуть выше возрастной нормы) и дала массу практических советов по преодолению поведенческих проблем у дочери. Все это помогло. Врачи- нет. Хотя они много чего ребенку назначали-- от лекарств было гораздо хуже, проблемы только усугублялись(((
Как оказалось- я действовала тогда верно. Плюнув на врачей (мы даже к психиатру перестали являться на прием, ибо толку от этого не было).
Но конечно, это не совет для всех С младшим ребенком я опять-таки действую по-другому, теперь я нашла неплохих психиатров и консультируюсь с ними.

Lady.Anna ,у меня сложилось впечатление,что Вы не очень хорошо понимаете,что такое аутизм и аутичные черты. Вам уже писали,здесь практически все с аутизмом и тому подобным,но не с психопатией и шизофренией. поэтому и подход абсолютно разный. Нашим детям чаще бывает лучше без психиатра,чем с ним.(хотя тоже все индивидуально).а аутисту отсутствие нейролептиков в большинстве случаев не вредит никак,вредит только нервам мамы.поэтому и к назначению препаратов психиатрами я отношусь очень осторожно.если б я их все выполняла,мою дочку с 3 лет на рисполепте бы держали,а ей это точно не пошло б на пользу.
да и "легких"диагнозов я не ищу давно уже.мне,по сути,все равно,как звучит наш диагноз,я просто наблюдаю за ней и ищу информацию везде.И считаю,что нейролептики-крайний случай(еще раз повторю-это не шизофрения,там все иначе),на фига они ей,если она в школе ведет себя идеально и орет только при мне?для успокоения моих нервов?я уж лучше потерплю....

Я вообще перестала слушать прогнозы врачей. Психиатр моей ляльке с эпилепсией, абсолютно нормальной в психическом плане, исписала страницу какими-то диагнозами только потому, что шестилетний ребёнок не смог ей ответить сколько будет 13 минус 9 !!! Дочь расстроилась страшно, стали считать, сколько же будет- меня как заклинило, не могу сообразить и всё, хоть самой к психиатру обращайся! Я вообще в поликлинике тупею, особенно когда в руках документы с этим ужасным клеймом " ребёнок-инвалид" Сами они там инвалиды! На всю голову! Другой гений психиатрии, в другой больнице, долго беседовал с дочей, молоточком бил, всякие тесты проводил, я даже порадовалась, что попался такой внимательный доктор, столько времени потратил на ребёнка. И тут это чудо выдаёт заключение:- Сейчас по моей части проблем нет, но эпилепсия, сами понимаете, каждый приступ это отёк мозга, так что я вам даю 200% что вы скоро станете моими пациентами. Я только глаза выпучила. Он начинает мне объяснять, какая это тонкая материя- психика, навыписывал кучу таблеток и уколов, велел приходить сразу, как только начнутся изменения в психике, А они обязательно начнутся с таким заболеванием... Выхожу, как во сне, села на лавочку, в себя придти. Проходящие мимо мамочки смотрят с сочуствием- выгляжу плоховато. Тут выходит из кабинета психиатра медсестра, которая с ним приём ведёт и шепчет мне:- Не верьте ему, всё у вас хорошо будет!
Вообще, за время наших скитаний по поликлиникам мне ещё не встречался хороший психиатр или психолог. Скажу больше, мне не встречался даже человек, которому бы в бесплатной поликлинике встречался хороший психолог или психиатр. Про платные не знаю- в нашем городе такие не водятся, а в других городах мы не искали.

Я против шляться без нужды по больничкам чтобы подобрать лекарства. Вот я этого уже точно, не понимаю(( знаю, когда ребенка кладут в больницу и колят всякими разными препаратами- только потому, что ребенок "шумный" и "не выговаривает некоторые звуки" я уже и гипердиагностики по самое не могу насмотрелась((
Я не считаю- что это правильно. Шизофрения- это шизофрения, тут ничего не скажешь. Но некоторые готовы лечить то, что лечить совершенно не нужно(( Только заниматься с ребенком, вот и все.

sv555
моя дочь тоже самое мне устраивает. На людях она просто паинька, дома постоянно пытается вывести меня из себя Помогает только наказание и система штрафов)) ну и подкрепление хорошего поведения. И все равно- нет-нет, да как устроит мне концерт Мы с ней после беседуем и по душам разговариваем. Она мне как-то призналась:" Да все мама, ты правильно делаешь. И наказываешь меня за дело"

У меня получилось.
Я понимала что веду себя... совсем не так как надо , но это - дома, в разговорах. А в школе... все понимание куда-то уходило, а потом было очень стыдно... Таблетки это убрали, появилось много новых проблем, но стыдиться своего поведения уже не было причин. Правда, потом выяснилось что прием нейролептиков все равно неприемлем, ну это долгая история.

Конечно никакая таблетка не сделает поведение хорошим сама по себе. Она всего лишь задавит определенную "расшалившуюся" психическую функцию. Все равно нужны большие педагогические усилия, воспитание... лекарства всего лишь облегчают процесс... и сами по себе ничего не дадут.

Но далеко не всегда это нужно! 15 лет такой возраст... дети дуреют, это нормально. Если нет психического заболевания, о нейролептиках лучше даже не думать.

Это точно. В ПНД без крайней необходимости вообще не надо появляться - большинство проблем может решить психиатр без всяких постановок на учет и т.п. "прелестей". Лучшая форма взаимодействия с ПНД - взятие справок о том, что на учете не состоишь

дочинамама ,не поняла,ребенок в 6 лет не ответил сколько будет 13-9моей 6,5 лет,она вообще считать не умееттолько до 10 и то механически,только сейчас начинаем с предметами соотносить......мне тогда что,вообще надеяться не на что?а моя не ответит и не расстроится совсем,ей все равно,у нее нет мотивации к учебе пока,только к игре....и с такими данными я еще надеюсь на обучение в обычной школе(ну пусть в частной)

sv555
Ну, за меня уже ответили. Я просто как шуганная ворона понимаю, что с младшим тоже не все благополучно, но со мной и мужем было так же в детстве. Я наблюдаю и стараюсь не упустить сложных моментов, иногда советуюсь с психологами, но свои подозрения не озвучиваю даже родственникам (муж только в курсе - он и сам видит). Потому что в данном случае врачи скорее во вред, а отставания в развитии по умениям почти нет - так пусть он и не знает, что не все у него благополучно. Хотя в особо острые периоды психов хочется его по уши валерьянкой упоить Или хотя бы намордник надеть - это когда его нескончаемый поток речи уже нервный тик вызывает.

Lady.Anna
НУ НЕТУ У АУТИСТОВ " "расшалившейся" психической функции"!!!!!!!!
У них просто полностью отсутствует социализация и тормоза как следствие. Долгой педагогикой создаются искусственные тормоза. Это не вылечить как отсутствующую ногу. Действительно - в случае аутизма таблетки могут быть нужны не ребенку, а окружающим, когда зашкаливает агрессия вплоть до вреда себе и другим. Как смирительная рубашка для особо буйных. А лечить там таблетками нечего. Вы не будете лечить аллергию антибиотиками???

Частные школы и здоровых-то детей до срывов доводят...[/rquote]

это почему???

если бы наши психиатры умели аутизм хотя бы диагностировать не говоря уж о лечении

От людей там работающих зависит многое в любой школе. Но в частной осложняется тем, видимо, что поди-ка поставь на место хама или агрессора. За него платят, изволь учи, а не воспитывать нечего наше сокровище , он и так самый лучший.

Со частными школами дела не имела, но видела, как отличалась ситуация у студентов бюджетных групп и коммерческих. Такое ощущение, что люди считали, поскольку они заплатили, то в головах у них сами собой появились нужные знания, трудится не надо. И все требования обычные воспринимали как личные оскорбления. Можно с преподавателем держаться как новый русский на куррорте (деньги же уплОчены! - это при том, что тем кто непосредственно учит платят мизер от той сумммы ) Можно тусить весь семестр, с пустой головой выходя на сессию...Не все, конечно, были чудные ребятишки из платных групп, но - единицы.

Цитата: Исходное сообщение добавлено frenil

Lady.Anna как -то по-моему дальше говорить смысла особого нет, мы - мамы аутистов уже много раз повторяем - аутистам таблетки не нужны, выпаисывать нечего, подбирать терапию не нужно - все, ноль функции врача.

Потому, что тем, кто не в теме- сложно понять, что ребенок не псих, он не расшалился, у него не бред и галлюцинации- он просто родился другим. Он не такой, инопланетянин какой-то Это не лечится, потому, что это не болезнь, это особенность, каковую можно как-то исправить и к какой-то норме приблизить, но и то не всегда.
У нас тоже педагоги ждут, что мы с врачом ребенку подберем препараты, от которых он станет заниматься Сядет и начнет рисовать после приема таблеточек.

Цитата: Исходное сообщение добавлено Lady.Anna

Цитата: все, ноль функции врача Врач все равно много может. В том числе - оценить состояние, подобрать необходимую терапию (не лекарства, а другие меры). Тут он скорее не "лекарь", а "наблюдатель".

sv555
( не знаю пока, как цитату вставить)
Психиатричка интересовалась, что ребёнок умеет, я сказала, что до ста хорошо считает (имея ввиду порядковый счёт) , а врачиха поняла по-своему, и на меня наехала: -Ну вот, а вы говорите считает хорошо!
А насчёт того, что дочка расстроилась, так ей много не надо! Лопнувший воздушный шарик вызывает у ребёнка такой водопад слёз, что мне страшно становится
Кстати, может кому пригодится мой опыт. Когда у дочи слёзы льют из-за ерунды и понятно, что дело идёт к истерике (иногда она сама говорит, что не может остановиться), я говорю:- Придётся тебя ударить, чтобы была причина реветь!
Шлёпаю не больно, но чувствительно по заднице и всё, слёзы кончаются! Не знаю, может у моей просто на этом месте кнопка выключения плача

простите, она дура. Ребенок в таком возрасте не обязан решать примеры! Это не возрастная норма, с какого перепугу ребенку задали такой вопрос. Я бы честно, за это на уши всех поставила- пошла бы жаловаться к заведующей.

У меня тоже было весело с психиатрами- со старшей дочерью пришли в пять лет (на диспансерном учете стояли). Врач сменилась на участке, какая-то молодая. Сует ребенку вкладыши для совсем малышей, с собачками и задает вопрос: " Где большая, а где самая маленькая собачка?" Дочка у меня в плане интеллекта как раз не по годам развита была, на развивайки ходила, поэтому вопрос ей показался обидным- ерунду спросили. Она возмущенно ответила: "ну вот большая, а вот маленькая собачка. Показала правильно, естественно. Врач с гневом в голосе у меня спрашивает: " А почему она ТАКИМ ТОНОМ отвечает??" Честно- я при ребенке ругаться не стала, хотя врач на меня еще орать придумала, что мы не стали ходить к их логопеду и пропустили дату назначенной явки на прием, пришли позже. Капец, вышла из кабинета, подумав, что врач сама нуждается в усиленном лечении. Больше мы к этому чудо-доктору не ходили.

Тут главное не просто "врезать, чтоб заткнулась" (тогда мама-плохая!) , а заранее предупредить "бью, чтобы прекратить истерику" ( тогда мама-молодец! и ребёнок не обижается)

Врачи- не боги. Я как родитель- имею право выбирать врача, доверять любому врачу, только потому- что на двери висит табличка "психиатр"- не собираюсь. Тупость ее итак видно, без медицинского образования.

Цитата: Исходное сообщение добавлено frenil

разговоры работают там, где ребенок понимает речь обращенную если не понимает - хоть забеседуйся, толку ноль

Ой, девочки, не так вы меня поняли, или я не так объяснила.
Я о том, что ребёнок не может справиться со своими эмоциями, и рад бы не плакать, а не получается, А так я шлёпнула и есть конкретная причина для плача. А раз шлёпнуто небольно, то и ревём недолго. Переключиться надо. А предупреждаю, чтобы было понятно: бью не потому, что плачет, не потому что не люблю ребёнка, не потому, что я плохая или ребёнок плохой, А именно для того, чтобы плач прекратился!
А насчёт игнорирования... Конечно, когда дитё орёт для мамы это сразу заметно, и игнор помогает прекрасно. А если ребёнок заходится до посинения, как его игнорировать, я думаю, что и бить в таких случаях нельзя. Поэтому и шлёпаю за секунды до начала истерики, в профилактических целях

Ну прекрасно- ребенок понял, что его сейчас шлепнут. Дальше что? Объяснений- почему это будет сделано- не понимает. И не прекратит, такие угрозы его не остановят.
дочинамама - ага, поняла)) просто у вас такой способ остановить истерику) У меня самой пару раз в жизни серьезная истерика приключалась Помогли резкие слова мамы "прекрати немедленно". Даже помню ощущение- просто разом как-то отпустило. Думаю, если бы она по лицу меня шлепнула- это бы тоже помогло.

Цитата: Исходное сообщение добавлено дочинамама

так я и не советую такой метод всем применять! Я же говорю- нам помогает, может ещё кому пригодится

Да, я поняла вас)) сообщение свое дополнила

ну выработается простой рефлекс, как у собачки или кота - издаю звуки, мама говорит слово, потом больно попе

Цитата: Исходное сообщение добавлено Nata

ну выработается простой рефлекс, как у собачки или кота - издаю звуки, мама говорит слово, потом больно попе

у нас сегодня это выглядело так: лезу на мебель, мама говорит слова, больно попе ))) Итак повторялось раз десять. Пока маме не удалось все же отвлечь ребенка.

дочинамама, да не волнуйтесь вы так, способ старый, проверенный . Мне и сестре так говорили. Потому что повод бывает пустячный для рева или вообще нет его, а выть хочется, а так тебе вот и причина - реви, ведь по попе шлепнули И поведение неподходяшее обозначили и не долго, не больно да и не обидно даже - понимали что реветь не с чего было

для вас оно ваше - вы же его придумали! Вообще где-то читала, что все уже было придумано, сказано и ит.д., т.е. ничего принципиально нового вроде как и нет, все уже было.
Но в своей-то жизни мы это не делали, потому лично для нас - открытие! Вот американцы потому на всякую ерунду патенты оформляют

так, если че - я против такого способа вразумления

ну можно дойти же до того, что шлепок по попе будет доставлять удовольствие - то есть приносить облегчение в срыве истеричном
а потом человек начнет искать удовольствие в само-истязание

Цитата: Исходное сообщение добавлено frenil

ну можно дойти же до того, что шлепок по попе будет доставлять удовольствие - то есть приносить облегчение в срыве истеричном а потом человек начнет искать удовольствие в само-истязание

Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея

Цитата: Исходное сообщение добавлено frenil   ну можно дойти же до того, что шлепок по попе будет доставлять удовольствие - то есть приносить облегчение в срыве истеричном а потом человек начнет искать удовольствие в само-истязание да-да, так тоже бывает. Но мне кажется, если мама внимательная, то вовремя заметит, что ребенок прям выпрашивает шлепки.

Ну так применяют редко. Если пошли повторы частые истерики, выход шлепком - то тут надо искать, отчего истерит, может что и серьезное...
Из любого без меры применяемого способа ничего хорошего. Ведь и с поощрением та же песня. Можно использовать, но вот знала я некоторых детей (обычных, без крутых поведенческих проблем), которые не делали уроки, пока не убедятся, что обещанное шоколадное яйцо - в шкафу. Ну а нет яйца - нет и уроков

Такое обычно случается, если воздействие слишком слабое, чтобы причинять дискомфорт, но достаточное, чтобы снимать стресс.

-----------------

с аутизмом может не прокатить, есть нарушения сенсорики и реально можно в кровь лупить - а ему в кайф

Nata, все хорошо в меру - это азбучная истина, которую и обсуждать-то не стоит. Любой педагогический прием неумеренностью и неаккуратностью можно довести до абсурда.
frenil, разумеется "воспитательные меры" надо корректировать с учетом заболевания. И без аутизма бывают нарушения восприятия наказаний, у меня например было такое дело - и так болевой порог повышен, а еще после наказания сильно повышалось настроение, так что родители стали спрашивать, а не испытываю ли я сильного чувства вины?
Оно у меня до того ненормально разрасталось, что если уж вошло в голову "я плохая", то если кто-то мне что-то сделает, было чуть ли не облегчение. Так что эту практику пришлось прекратить

ой, как все легко теоретически. На практике бывает сложнее- ребенок НЕ сидит на стульчике, в другой комнате. Он не понимает такого наказания и сразу радостно выбегает оттуда. Вообще не понимает,что от него хотят и почему его вдруг в комнату отвели.

Ванильная фея - обычно, при граммотном подходе даже щенки понимают, за что наказывают и что от них хотят. Ну аутисты никак не тупее собаки, и собака никак речь не может понимать лучше аутиста
Просто вопрос последовательности действий, ежедневной последовательности
Орет - в комнату, успокоился - выпустили
как это сам выбежал? условие - дверь на ключ, все, это место успокоения, никаких выбеганий
Опять орет - опять под ключ и тд и тд.
Все, через месяц усвоит, даже щенки усваивают в течение месяца ежедневных процедур

я обычно наоборот наказываю- выводя из кухни, например, если за столом баловался. Вывела из кухни, попсиховал, успокоился- тогда может к столу вернуться. Опять начал баловаться (сок лить или еще что)- опять вывели из кухни.
Но закрывать ребенка в комнате это странно, на мой взгляд

Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея

И я не сторонник дрессировки ребенка, как щенка.

Так я и не считаю, что ребенок тупее собачек в цирке.
Но суть наказания от него пока ускользает. Ну да, конечно, я видимо- плохой педагог

Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея

Так я и не считаю, что ребенок тупее собачек в цирке.

конечно- -не считаю нужным, так как это будет битва, крик, вопль, скидывание всех вещей на пол. Разве это будет полезным? Ребенка с какого-то перепугу закрыли в комнате, после чего он все пошвырял- это будет наказанием?
У нас именно так и будет- пробовала. Скинул все книжки и игрушки с полок и еще очень долго злился. Так больше не наказываю.

У меня нет отдельных комнат, где только кровать. Чудесный метод для тех, у кого пять комнат)) у меня всего две.
Не все методы работают у всех, универсальных способов не бывает.
Уж простите, про эту отдельную комнату насмешили)) видела я супер-няню, смотрела я эти передачи))

Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея

Видимо, у всех разные методы воспитания действуют. У нас стоит только сказать, что выведу из-за стола- ребенок перестает баловаться.

да, а длдя большинства других детей это будет конечная цель - свалить из-за стола и с ними так поступать будет нельзя (если у мамы есть цель накормить)

У меня любит кушать! Даже очень- для него это существенное наказание.
Я же говорю- не бывает универсальных методов.

Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея

У меня нет отдельных комнат, где только кровать. Чудесный метод для тех, у кого пять комнат)) у меня всего две. Не все методы работают у всех, универсальных способов не бывает. Уж простите, про эту отдельную комнату насмешили)) видела я супер-няню, смотрела я эти передачи))

естественно

у нас воробще одна комната для всего, порой приходится все вещи пинком на балкон, чтобы пустоту имитировать

Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея

Я же говорю- не бывает универсальных методов.

я не могу вещи пинком под балкон у нас много вещей. Книжки тоже пинком на балкон? Компьютерный стол со всеми приблудами?
Это просто неосуществимо- у нас есть, что разгромить в пылу психов. я же говорю- я попробовала несколько раз это был отрицательный опыт)) мне разгромленную комнату убирать еще пришлось