Прошу помощи... Аутизм?

Тут же в основном мамочки. Врачей, наверное, нет. Так что какой может быть ответ- совсем некомпетентный))
Но тут явно только некоторые проблемы с общением, только и всего. Знали бы, какие у аутистов проблемы)) даже у самых легких. Поверьте- у аутистов много всего, чего у вас и близко нет. Например у нас- не только проблемы с общением, но и стереотипии (всякие разные- двигательные и речевые), истерики с агрессиями и самоагессией, нежелание подражать и заниматься тем, что предлагает взрослый, проблемы с ролевыми играми (они есть, но как показали, так и играет- фантазии почти не проявляет) плюс ко всему этому проблемы с самообслуживанием, навыком опрятности и огромное отставание в развитии. При возрасте почти четыре года- развитие на полтора-два года от силы.

И еще- настоящий аутист, он как инопланетянин. Ему вообще часто непонятны самые простые вещи- что чужие игрушки, предметы брать нельзя. Что нельзя к чужой тете на руки лезть, нельзя тыкать детям в глазки, хватать и крепко сжимать малышей. Садиться в чужую коляску, падать и кататься по полу в магазине. ТО есть самые простые вещи, которые любой трехлетка уже давным-давно понимает.
У аутиста такого понимания нет! Для него весь мир непонятен, он в своем живет, чувства и действия других людей для него вообще непонятны, почему надо делать так и не делать эдак- все это за гранью его понимания.

и еще- я про вашего мальчика прочитала и обзавидовалась. Мы почти ничего этого еще не умеем. Недавно научился чиркать карандашом- типа "рисовать". При этом озвучивать свои каракули: "домики", "би-би" "дождик кап-кап"
и то делает это очень редко, по настроению.

Риволи, проблему с общением со сверстниками есть, но аутизм у вас вряд ли . Я тоже только мама, но аутиста, и видела их немало, разных, уже за годы. Вы очень хорошая мама, видите проблему ( страх общения, неумение строить отношения есть, и это может дальше ему помешать). Вы где проживаете? Узнайте у себя, есть ли психологи, работающие с детьми маленькими 2-4-5 лет в группах (такое точно существует, но не везде есть). Не развивалки (он вполне развит, и вы туда ходите), а именно группы по коррекции общения. Попробуйте поводить - ну уж не повредит.

Ага, добавлю - у моей старшей дочки отчасти были признаки аутизма. Например, она категорически не разговаривала с посторонними взрослыми. Даже с воспитателями в детсаду. Ну и прочие признаки- присутствовали. Но так как во всем остальном- самообслуживание, понимание речи, моторика крупная и мелкая- все было замечательно, то я от врачей отмахивалась и отмахивалась от медкомиссий в детсаду. Они регулярно писали ей диагноз ММД Я думаю, если проблемы не масштабны и явно корректируются самостоятельно- то нечего раздувать из мухи слона.
С дочкой я была права- сейчас она учится в 3 классе, почти все проблемы ушли. Остались небольшие странности, но они нам уже не страшны

Ната, огромное спасибо за совет! Я обязательно поищу что то подобное!
Девочки, вообще большое спасибо за ответы, мне ваше мнение кажется важным!
Мы действительно не в своем мире, а очень даже в нашем, развиты не годам, все схватывает на лету, всем интересуется, речь отличная, ролевые игры тоже развиты. Наша проблема - страхи и общения. Психолог у нас есть, вердикт - ребенок астеничного типа, тревожный, опять же очень развитый. Не более. Невролог и психиатр - здоров, ну и тоже отметили наше развитие. Но я прочитала, что аутизм часто и не ставят до трех лет, а все проблемы не замечают, а потом в три года уже ставят диагноз. А я хотела бы начать решать проблемы раньше.
Проблема в общении, в боязни сверстников, в робости. При этом с детьми старшего возраста все довольно хорошо. Сегодня вечером играл с мальчиком шести лет - по команде на старт, внимание, марш прыгали со ступеньки, потом долго строили замок в песочнице, ходили на войну, бегали на перегонки. Все, конечно, с организацией с моей стороны. С мальчиком "другом" тоже нормально контачит, еще есть несколько девочек пяти лет, которых обожает. Вообще красивые девушки и женщины - его слабость Но они все стабильны, хорошо говорят, спокойные, от них нельзя ожидать каких то непонятных ему движений.
Но если незнакомый ребенок закричит рядом, испугается, напряжется весь... Вообще в толпе детей сразу тушуется, я обязательно рядом должна быть...

Нат, у нас нет такого, чтобы категорически не разговаривал, как раз если разговаривают и вообще ведут себя как он, а не как, скажем, малыш, который еще не говорит, мой спокоен достаточно.
Спроси его как зовут - ребенок ли, взрослый - ответит, скажет сколько ему лет и тп. Расскажет, что на море ездил, в зоопарк вообще, диалог поддержит легко.
Новые места любит, где, кстати, страхи как то у него сглаживаются. Наоборот, активный и смелый. Временно

Риволи, у него может быть проблема как раз в том, что ровестники ему и не интересны (умеют в 2-3 года в соновном меньше), и непонятны, тем более если со старшими нормально общается детьми. Группы на общение на коррекцию поведения, отработку под руководством психолога поведения с детьми и направлены. Делают это в игровой форме. На самом деле проблемных в этом плане детей немало - а учится этому где? Ведь в семьях - даже 2-3 это нечасто, многие - едиственные, в городе - гуляние под присмотром взрослых (безопасность) долго... Где им отношения строить особо?

Ваш случай я бы назвала "аутизм наизнанку" - проблем с развитием нет ( у действительно аутистов - есть, даже при хорошем интеллекте - те же ролевые игры недоступны высокоинтеллектуальным малышам-аутистам ). Для аутиста ровесник "переразвит" , для вашего сына - неинтересен, т.к. умеет куда меньше пока .

Цитата: Исходное сообщение добавлено Nata

Риволи, у него может быть проблема как раз в том, что ровестники ему и не интересны (умеют в 2-3 года в соновном меньше), и непонятны, тем более если со старшими нормально общается детьми. Группы на общение на коррекцию поведения, отработку под руководством психолога поведения с детьми и направлены. Делают это в игровой форме. На самом деле проблемных в этом плане детей немало - а учится этому где? Ведь в семьях - даже 2-3 это нечасто, многие - едиственные, в городе - гуляние под присмотром взрослых (безопасность) долго... Где им отношения строить особо? Ваш случай я бы назвала "аутизм наизнанку" - проблем с развитием нет ( у действительно аутистов - есть, даже при хорошем интеллекте - те же ролевые игры недоступны высокоинтеллектуальным малышам-аутистам ). Для аутиста ровесник "переразвит" , для вашего сына - неинтересен, т.к. умеет куда меньше пока .

Риволи, вы напишите контретнее, в каком округе проживаете, возможно кто-то из администрации форума подскажет, или из родителей москвичей, где поискать.

Аутизм наизнанку - я имела ввиду в шутку, что у вас проблемы скорее от избытка развития, чем от недостатка ( при аутизме в таком возрасте ЗПР или ЗПРР у многих, а если даже и нет, то вповедение весьма уж ... причудливое).
У вас по описананию больше похоже на умного-развитого, но не очень общительного ранимого малыша. Я с Moonlike тут вполне согласна - держать ситуацию под контролем, развивать по мере сил общение, но особо не активничать с докторами. Да, коммуникация очень важна в жизни. Ну а если характер просто такой?

Я сама в детстве не сказать что бы черезмерно общительной была - весьма застенчивая девица, друзья-подружки были на улице (жила в небольшом городке и в селе), кто-то из одноклассников. С возрастом характер сформировался, перестала бояться "сказать не так" и т.п. Если бы как-то занимались в этом плане специально (кто? где? - это все давно было...) - думаю, в жизни могла бы достичь больше. Школа нормально прошла, в университет поступила и закончила, кучу экзаменов посдавала, работала, получала и пинки и пряники. Достаточно легко строю отношения с очень разными людьми, преподавала 10 лет, приходилось много говорить публично - и куда та застенчивость делась? Я не могу сказать, что я люблю публичные выступления, вынужденное общение с не очень мне приятными людьми - но я могу это делать, если вижу необходимость.

Нам еще в сад в сентябре, в группу кратковременного пребывания... Тут я сама уже боюсь сильно - за него. Получается, что он у меня за себя постоять совсем не может. Готов общаться только если у ребенка поведение стабильное, спокойное, без резких выпадов типа "щас как обнимууу" или "как в лицо заоорууу"
Мы в ЮАО живем. Сама тоже буду искать инфу о группе, еще раз спасибо за совет!

Надя, вы, наверное, преувеличиваете речь, да, соглашусь, с нами кто не пообщается - стоят разинув рты. Девочки, я не хвастаюсь, поймите, мне вообще это все... страшно
Но кроме речи то, ну ролевых игр, в целом интеллекта, а в остальном - все же как у всех. Одно намного хуже - общение. На мини-диско для деток на отдыхе вообще в шоке пребывал, танцевать в толпе - не, не, не, мам! Крутился рядом с нами в сторонке. А ровесники и даже те, кто младше на мини-диско жгли
Как мы с мужем ни старались, как ни старался фотограф, от которого мой ребенок был без ума и до сих пор его добрым словом вспоминает спустя три недели - нивкакую! А в саду ведь, блин, сплошное мини-диско будет. Я эту нашу "особенность" давно вижу в вопросах коммуникаций, в год и 10 к психологу обратилась. Потому что вот вроде ж все прекрасно, но что то не то, ну не так, совсем не так "у всех", тьфу.
Иногда кажется - есть результат, есть прорыв, а уже завтра - нет, не было и кажется не будет
Многие сверстники едят сами, горшок в основном с двух лет как и у нас. У нас зато на площадке проявляет антисамостоятельность, а у сверстников мамы на лавочках сидят

А посоветуйте мне хорошего детского психолога.
Получается, от своей я результата не вижу. Но она типа проблем унего не видит тоже. Дает общие рекомендации по возрасту, не касаясь вопросов коммуникаций, ну еще критикует меня много. Типа, как это, вам уже год и 10 и он явно может раздеваться и одеваться сам, а вы это делаете за него все равно? на мои робкие слова о том, что ему еще сложно, что такие действия у него пока по настроению только, бывает устал, начинает давит еще больше.

Мария, огромное спасибо, не совет, а руководство к действию! Сегодня днем уложу ребенка и обязательно все это просмотрю, прозвоню!
Мы снова уезжаем на море в конце недели, так что если занятия, то в середине августе. А в сентябре уже сад будем работать! В качестве ремарки, мой ребенок как раз из тех, кто на занятиях в сторонке сидеть не будет, выполнит все первым
Я очень рада, что написала сюда! Потому что я устала слушать от нашего психолога, что у ребенка все отлично... Отлично, без безусловно ! Но не в коллективе. И с этим надо что-то делать! Еще раз всем спасибо за советы! Я думаю, мы все преодолеем.

Пысы: сегодня еще раз убедилась, что сверстников мы опасаемся, а с мальчиком шести лет играем. Что за чудеса...

Цитата: Исходное сообщение добавлено Риволи

В качестве ремарки, мой ребенок как раз из тех, кто на занятиях в сторонке сидеть не будет, выполнит все первым

Мария, а я как раз особенно заинтересовалась Мягкой школой, сейчас у них набора нет, но бы обязательно туда пойдем, когда начнется.
Только вот я видимо погорячилась с тем, что в стороне сидеть не будет, не совсем это имела ввиду в хороводе руку дает только близким, идти через лабиринт людей один не согласится. . Это он на развивалках, когда в баскетбол предлагают поиграть, полосу препятствий пройти или полепить/порисовать на все радостно откликается, а вот тактильный контакт с другими... Нет, думаю, ему будет сложно сегодня девочка незнакомая, ровесница, ему цветок протянула, отказался, сказал, что он тут с мамой сидит и за руль велосипеда держится а за руку своего нового шестилетнего друга, с которым два знаком, держится...своего старого друга сам за руку берет. С мужчинами по их инициативе, даже с незнакомыми, за руку здоровается. С близкими очень ласков, меня всю зацеловывает. Особенно приятно при этом слышать: "Мама, я тебя люблю"
Мария, мне, конечно, важно понимать, вот такая боязнь телесного контакта с чужими, боязнь детей - это дествительно норма? Это не говорит о том, что ребенок болен, имею ввиду в первую очередь аутизм?

Цитата: Исходное сообщение добавлено Риволи

Мария, а я как раз особенно заинтересовалась Мягкой школой, сейчас у них набора нет, но бы обязательно туда пойдем, когда начнется. Только вот я видимо погорячилась с тем, что в стороне сидеть не будет, не совсем это имела ввиду в хороводе руку дает только близким, идти через лабиринт людей один не согласится. . Это он на развивалках, когда в баскетбол предлагают поиграть, полосу препятствий пройти или полепить/порисовать на все радостно откликается, а вот тактильный контакт с другими... Нет, думаю, ему будет сложно сегодня девочка незнакомая, ровесница, ему цветок протянула, отказался, сказал, что он тут с мамой сидит и за руль велосипеда держится а за руку своего нового шестилетнего друга, с которым два знаком, держится...своего старого друга сам за руку берет. С мужчинами по их инициативе, даже с незнакомыми, за руку здоровается. С близкими очень ласков, меня всю зацеловывает. Особенно приятно при этом слышать: "Мама, я тебя люблю" Мария, мне, конечно, важно понимать, вот такая боязнь телесного контакта с чужими, боязнь детей - это дествительно норма? Это не говорит о том, что ребенок болен, имею ввиду в первую очередь аутизм?

Вообще, ребенок мой астеник. А вот роды и беременность были легкими, но нервными.
Сегодня я на позитиве вечером, ребенок сразу тоже. Играл в толпе детей (я или подруга моя были рядом). Потом увидел знакомую тетю, схватил свой фотоапарат, стал ее фотографировать и выпендриваться, она ему нравится. Игрушку защитил свою. Я была счастлива
Потом показал чудеса раскрепощенности и позитивной активности на новой интересной площадке. А потом устал, на обратном пути переодически устраивал скандал из-за неправильно застегнутой рубашки, упавшего из корзины велика мяча и прочей фигни.

Девушки, хочу вам большое спасибо сказать за поддержку, за ответы на все мои идиотские вопросы и терпение

Риволи, у одной моей бывшей сослуживицы тоже сын начал разговаривать рано, до года. В свой первый день рождения "убил гостей морально" , когда, напрудив в штаны выдал фразу "Сеёга, ай-ай-ай! Писять надо в горшок!" (разговаривал развернутыми предложениями. в эту пору). Развитие шло с опережением, в конце садика мама попросила перевестив группу на год старше (в школу пошел с 6).
Это такие дети.
И он имеет право при своем уме и развитие быть ребенком! Уставать, капризничать, безобразничать. Он не маленький взрослый. Он умненький малыш.
А общительность у всех разная. Кто более, кто менее - мы все разные во всем, в желание общаться и играть - тоже.

Однако, мой в год так сказать не мог и это радует